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521. MOOCs與高等教育的改革創(chuàng)新——2015 MOOCs發(fā)展戰(zhàn)略高端論壇述評
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522. 中國大學(xué)MOOC實踐現(xiàn)狀及共有問題——來自中國大學(xué)MOOC實踐報告
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523. 四個MOOCs平臺10門課程的比較研究——MOOCs教學(xué)的創(chuàng)新方向與啟示
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524. 基于MOOC的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究——評《MOOC:宏觀研究與微觀探索》
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525. 歐洲MOOC發(fā)展的特點(diǎn)與問題——《歐洲高等教育機(jī)構(gòu)的MOOC策略》報告解讀
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526. MOOC學(xué)習(xí)行為及效果的大數(shù)據(jù)分析——以北大6門MOOC為例
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527. 應(yīng)用型高校MOOC建設(shè)與應(yīng)用指南——評《MOOC與混合教學(xué)理論及實務(wù)》
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528. 如何理解MOOCs學(xué)習(xí)完成率——對MOOCs學(xué)習(xí)者留存問題研究的評析
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529. HSP90 β調(diào)節(jié)小膠質(zhì)細(xì)胞M1型活化在熱射病中樞炎癥中的作用及機(jī)制研究
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530. 肢體遠(yuǎn)程缺血后處理對腦缺血再灌注后大鼠HIF-1α及HSP70表達(dá)的影響
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