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401. 基于OBE教育理念下環(huán)境設計專業(yè)人才培養(yǎng)對策——評《園林與環(huán)境景觀設計》
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402. OBE理念下的全真網站運營項目在課程改革中的可行性研究
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403. OBE教育理念下高校公共體育課內外聯動機制之學生社團教學模式研究
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404. OBE成果導向教育理念下的課程改革研究——以《酒水服務與酒吧管理》課為例
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405. 基于“CDIO+OBE”理念的新媒體產品設計與項目管理課程教學實踐研究
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406. 基于OBE理念的高等職業(yè)教育課程考核模式改革與實踐——以《食品衛(wèi)生與營養(yǎng)》為例
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407. 德國工程教育認證下基于OBE理念的物聯網專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐
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408. OBE理念在《高等數學》課程改革中的實踐研究——以陜西能源職業(yè)技術學院為例
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409. 參照“36550”框架基于OBE理念的課程教學大綱設計——以微機原理與接口技術課程為例
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410. 基于教學質量國家標準與OBE理念構建應用型本科學前教育專業(yè)培養(yǎng)模式探索
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