<正>以2002年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書為例(人音版小學(xué)教材),分析不同年齡段學(xué)生所具備的核心素養(yǎng)體系,教材的選材應(yīng)更加具有綜合性。人音版教材選材范圍包括了管弦樂曲、藝術(shù)歌曲、歌劇選段、影視歌曲、民族民間傳統(tǒng)音樂、愛國(guó)歌曲等,曲目比較豐富,內(nèi)容涉及面廣,教材內(nèi)容的傳統(tǒng)與現(xiàn)代統(tǒng)一,圍繞著音樂與相關(guān)文化這一領(lǐng)域,強(qiáng)調(diào)音樂與其它藝術(shù)的緊密聯(lián)系,各學(xué)科間學(xué)科的交叉與滲透。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、曲調(diào)
    （一）音域
    （二）旋律內(nèi)容
二、力度與節(jié)奏
三、節(jié)拍與速度



本文編號(hào)：4013531