發(fā)布時(shí)間：2017-06-26 05:08

  本文關(guān)鍵詞：再論課程的定義與內(nèi)涵:從詞源考古到現(xiàn)代釋義，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】："課程"是現(xiàn)代教育學(xué)需要真正探究清楚的一個(gè)關(guān)鍵概念。全面系統(tǒng)研究清楚"課程"從源頭至今的內(nèi)涵嬗變及其釋義,對(duì)我們深化課程的理論研究與實(shí)踐探索有著至關(guān)重要的意義。通過中英文詞源學(xué)考古式的探源、中外已有定義的邏輯分析和多視角的現(xiàn)代釋義,力圖還原"課程"的本真。
【作者單位】： 中國(guó)海洋大學(xué)教育系;北京師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 課程 定義 經(jīng)驗(yàn)
【分類號(hào)】：G423
【正文快照】： “課程”是現(xiàn)代教育領(lǐng)域中除了“教育”一詞之外使用最為廣泛的關(guān)鍵概念之一。泰羅(Taylor,P.H.)和理查茲(Richards,C.M.)在《課程研究導(dǎo)論》(An Introduction to Curriculum Studies)一書中指出,課程是“教育事業(yè)的核心,是教育運(yùn)行的手段,沒有課程,教育就沒有了用以傳達(dá)信息

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1 陳s，

本文編號(hào)：484885