<正>課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,恰當(dāng)?shù)恼n堂管理是有效學(xué)習(xí)的保障。課堂管理不當(dāng)就會(huì)使課堂失去活潑、自由、開(kāi)放,陷入無(wú)序、混亂、低效。好的課堂應(yīng)該既嚴(yán)肅又活潑,既有秩序又有自由,既要保障學(xué)生的主體地位,又要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,因此,教師要處理好課堂管理的諸多因素間的關(guān)系,做到有收有放、收放自如。

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