本文在分析校園教育IT設(shè)施的應(yīng)用效果基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)了教師的角色,通過對(duì)學(xué)生的流體驗(yàn)評(píng)價(jià),分析教師IT支持對(duì)學(xué)生流體驗(yàn)的教學(xué)反饋的影響。研究指出了教師IT支持與教育基礎(chǔ)設(shè)施的替代關(guān)系。

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圖1：校園IT基礎(chǔ)設(shè)施與教學(xué)應(yīng)用效果的關(guān)系

教育IT的應(yīng)用是存在風(fēng)險(xiǎn)的，但是不能因?yàn)槠滹L(fēng)險(xiǎn)性而忽略了其對(duì)教學(xué)效果和教學(xué)效率的巨大提升。本研究指出了教師在使用IT進(jìn)行教學(xué)的重要性，一方面教師應(yīng)當(dāng)積極使用IT進(jìn)行教學(xué)，另一方面教師需要引導(dǎo)IT使其產(chǎn)生積極的效果，只有這樣，學(xué)校在IT的投入才更有價(jià)值，教育也能乘著技術(shù)發(fā)展的東風(fēng)不....

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