隨著"互聯(lián)網(wǎng)+"技術(shù)的發(fā)展以及碎片化學(xué)習(xí)理念的提出,移動學(xué)習(xí)地位的重要性日益凸顯。如何科學(xué)構(gòu)建移動學(xué)習(xí)平臺以提高教學(xué)質(zhì)量,已成為高等教育領(lǐng)域的研究熱點�；谖⑿殴娞�、135編輯器和問卷星等信息技術(shù),遵循學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,開發(fā)基礎(chǔ)會計課程移動微學(xué)習(xí)平臺。實踐表明,移動微學(xué)習(xí)平臺可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強師生間互動,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,最終實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。 

【文章來源】：中國教育技術(shù)裝備. 2019,(24)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

移動微學(xué)習(xí)平臺開發(fā)思路

基礎(chǔ)會計移動微學(xué)習(xí)平臺實例

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3229696