如今,勞動(dòng)教育作為學(xué)術(shù)界研究的熱點(diǎn)問(wèn)題,已經(jīng)得到非常大的關(guān)注,并取得了一些研究成果。文章針對(duì)勞動(dòng)教育這一問(wèn)題取得的研究成果進(jìn)行了相關(guān)總結(jié)分析,主要包括國(guó)內(nèi)外對(duì)勞動(dòng)教育這一概念的定義和理解;不同的學(xué)習(xí)背景下,勞動(dòng)教育的實(shí)踐探究現(xiàn)狀;不同的行業(yè)背景,對(duì)勞動(dòng)教育的應(yīng)用情況;歸納目前我國(guó)學(xué)者對(duì)學(xué)生勞動(dòng)教育的問(wèn)題研究的特點(diǎn),以期更好地促進(jìn)不同年齡層次勞動(dòng)教育的研究。 

【文章來(lái)源】：文化創(chuàng)新比較研究. 2019,3(36)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 國(guó)內(nèi)外對(duì)于勞動(dòng)教育這一思想的基本觀點(diǎn)
2 不同學(xué)齡層次，勞動(dòng)教育開展研究情況
3 關(guān)于勞動(dòng)教育在其他領(lǐng)域的影響


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校勞動(dòng)教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)的機(jī)理研究[J]. 孟國(guó)忠.  學(xué)校黨建與思想教育. 2019(14)
[2]小學(xué)勞動(dòng)教育的路徑及保障[J]. 陳林,盧德生.  教學(xué)與管理. 2019(17)
[3]重構(gòu)勞動(dòng)教育的價(jià)值空間[J]. 徐海嬌.  中國(guó)教育學(xué)刊. 2019(06)
[4]關(guān)于新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育的幾點(diǎn)思考[J]. 郭聰聰,張金輝.  知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2019(16)
[5]芻議新時(shí)代勞動(dòng)教育課程的一體化設(shè)計(jì)[J]. 顧建軍,畢文健.  人民教育. 2019(10)
[6]行勝于言:論勞動(dòng)教育對(duì)立德樹人的功能支撐[J]. 李珂.  教學(xué)與研究. 2019(05)
[7]勞動(dòng)教育中的立德樹人[J]. 朱雅.  基礎(chǔ)教育研究. 2019(06)
[8]職業(yè)學(xué)校聯(lián)合中小學(xué)開展勞動(dòng)和職業(yè)啟蒙教育:天時(shí)、地利、人和[J]. 沈有祿.  中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2019(07)
[9]新時(shí)代高校勞動(dòng)教育的內(nèi)涵辨析與體系建構(gòu)[J]. 曲霞,劉向兵.  中國(guó)高教研究. 2019(02)
[10]蘇霍姆林斯基勞動(dòng)教育思想對(duì)我國(guó)義務(wù)教育的啟示[J]. 楊陽(yáng).  當(dāng)代教研論叢. 2018(11)



本文編號(hào)：3124552