基于信息化快速發(fā)展背景,高職院校應(yīng)該抓住信息化的優(yōu)勢,合理運用信息化教學手段,提高籃球教學有效性,優(yōu)化傳統(tǒng)的籃球教學模式,提升學生籃球運動興趣并逐步形成終身體育鍛煉意識。結(jié)合當前高職院�；@球課教學中的不足,以信息化教學手段為突破點,探討了高職院校籃球信息化教學策略,為廣大籃球教師提供思路。 

【文章來源】：智庫時代. 2019,(51)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高職院�；@球課教學中存在的不足
    （一）籃球教學形式單一，缺少創(chuàng)新
    （二）教師與學生之間缺少有效交流
    （三）籃球訓練項目方面
    （四）籃球訓練模式存在的問題
二、高職院校籃球課信息化教學策略
    （一）利用信息化渠道加大籃球教學宣傳
    （二）借助信息化技術(shù)開展籃球教學
    （三）轉(zhuǎn)變教育部門及高職院校領(lǐng)導對籃球教學的認識
    （四）開發(fā)綜合化籃球課程
    （五）組建專業(yè)的籃球教師隊伍
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職院校籃球信息化教學模式研究[J]. 程斌.  常州信息職業(yè)技術(shù)學院學報. 2019(04)
[2]高職院校排球課信息化教學探究[J]. 陳超,陳靜.  科技資訊. 2018(19)
[3]基于建構(gòu)主義的足球信息化教學策略探究[J]. 黃振亞.  文化創(chuàng)新比較研究. 2018(01)
[4]高�；@球教學與訓練的新方法研究[J]. 任欣.  湖北體育科技. 2017(04)
[5]多媒體讓高職院校籃球教學綻放新的精彩[J]. 孫娜娜,許治,管延茂.  中國教育技術(shù)裝備. 2013(15)



本文編號：2995499