發(fā)布時間：2021-01-23 00:04

　　<正>如何在體量大、不均衡、質量低的現(xiàn)狀下,借力評價來提升區(qū)域教育教學質量?教育質量評價具有重要的導向作用,是教育綜合改革的關鍵環(huán)節(jié),也是教育部、浙江省推進管辦評分離改革的重要舉措。溫州是浙江省的教育大市,教育人口約占全省的1/6。由于歷史欠賬和現(xiàn)實條件的雙重制約,優(yōu)質資源供給并不均衡,區(qū)域內部整體水平差異較為嚴重,教育質量水平有待提高,亟須構建完 

【文章來源】：人民教育. 2019,(05)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、構建市縣校三級評價網(wǎng)絡——解決評價主體問題
二、構建區(qū)域評價指標體系——解決評價標準問題
三、基于監(jiān)測結果推動教育教學改進——解決評價結果運用問題



本文編號：2994156