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論現(xiàn)代設(shè)計教育的文化觀

發(fā)布時間:2019-08-24 20:07
【摘要】:基于"文化觀"的設(shè)計教育理念是實現(xiàn)設(shè)計教育系統(tǒng)化、特色化的前提與保證。以"文化觀"的視角審視設(shè)計,符合設(shè)計教育的根本目標,是實現(xiàn)設(shè)計教育社會責(zé)任與使命的有效途徑。我們應(yīng)把傳統(tǒng)文化納入設(shè)計教育體系,并使其成為課程體系的基礎(chǔ)與必要環(huán)節(jié),同時現(xiàn)代與未來文化也都應(yīng)成為設(shè)計教育的核心內(nèi)容與關(guān)注對象。
[Abstract]:The concept of design education based on "cultural view" is the premise and guarantee to realize the systematization and characteristics of design education. It is an effective way to realize the social responsibility and mission of design education to examine design from the perspective of "cultural view", which accords with the fundamental goal of design education. We should bring the traditional culture into the design education system and make it the basis and necessary link of the curriculum system. At the same time, both modern and future culture should also become the core content and object of concern of design education.
【作者單位】: 黃山學(xué)院藝術(shù)系;蘇州市金螳螂建筑裝飾股份有限公司;
【基金】:安徽省教育廳教學(xué)研究項目(項目編號:2008jyxm505)的研究成果
【分類號】:G40

【共引文獻】

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2 孫遠波;工業(yè)設(shè)計的文化因素分析[J];北京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年02期

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4 吳衛(wèi);信息時代對工業(yè)設(shè)計的反思與修正[J];包裝工程;2002年03期

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7 劉亞軍,趙江洪,譚浩;產(chǎn)品包裝生命周期分析與可持續(xù)發(fā)展探討[J];包裝工程;2004年06期

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10 楊君順;馬鐳;楊剛;;產(chǎn)品的非物質(zhì)設(shè)計及其可持續(xù)發(fā)展[J];包裝工程;2006年03期

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3 柏小劍;戴端;;論產(chǎn)品設(shè)計的文化價值及其競爭[A];節(jié)能環(huán)保 和諧發(fā)展——2007中國科協(xié)年會論文集(二)[C];2007年

4 吳明波;戴端;;淺談設(shè)計藝術(shù)實踐中的創(chuàng)造性思維[A];2004年工業(yè)設(shè)計國際會議論文集[C];2004年

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6 任宏;劉洋;;設(shè)計情感與數(shù)字化時代的工業(yè)設(shè)計[A];2004年工業(yè)設(shè)計國際會議論文集[C];2004年

7 周守維;;順應(yīng)綠色潮流 邁向綠色世界——工業(yè)設(shè)計中的綠色設(shè)計[A];2004年工業(yè)設(shè)計國際會議論文集[C];2004年

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4 劉樹老;室內(nèi)設(shè)計系統(tǒng)的研究[D];南京林業(yè)大學(xué);2005年

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7 尹培如;范疇的移植[D];中央美術(shù)學(xué)院;2008年

8 葉宇;1930年代好萊塢對中國電影的影響[D];北京大學(xué);2008年

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1 熊Z,

本文編號:2529160


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