以習(xí)近平“三個(gè)第一”引領(lǐng)人才素質(zhì)培養(yǎng)
發(fā)布時(shí)間:2025-03-30 07:02
2018年兩會(huì)期間,習(xí)近平總書記提出了"三個(gè)第一"——"發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù),人才是第一資源,創(chuàng)新是第一動(dòng)力"。"三個(gè)第一"引領(lǐng)人才素質(zhì)培養(yǎng),首先要提升人才素質(zhì)培養(yǎng)的重視度:以落實(shí)黨的主體責(zé)任為"牛鼻子",以改進(jìn)人才素質(zhì)培養(yǎng)支持機(jī)制為著力點(diǎn);其次要落實(shí)人才素質(zhì)發(fā)展的全面性:將人才素質(zhì)的"車輪胎""發(fā)動(dòng)機(jī)"和"方向盤"全面結(jié)合;最后要突出人才素質(zhì)培養(yǎng)的創(chuàng)造力:外界提供有利于創(chuàng)造力發(fā)展的育人環(huán)境,個(gè)體自身要累積知識(shí)、參與實(shí)踐和科學(xué)用腦。
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、“三個(gè)第一”的內(nèi)在邏輯和人才素質(zhì)的重要構(gòu)成
(一)“三個(gè)第一”的內(nèi)在邏輯
(二)人才素質(zhì)的重要構(gòu)成
二、人才是第一資源——提升人才素質(zhì)培養(yǎng)的重視度
(一)以落實(shí)黨的主體責(zé)任為“牛鼻子”
1. 黨的領(lǐng)導(dǎo)地位決定其在人才素質(zhì)培養(yǎng)中肩負(fù)主體責(zé)任
2. 要堅(jiān)持黨管人才原則和強(qiáng)烈的人才意識(shí)
(二)以改進(jìn)人才素質(zhì)培養(yǎng)支持機(jī)制為著力點(diǎn)
1. 創(chuàng)新人才素質(zhì)教育培養(yǎng)模式
2. 完善能夠符合人才創(chuàng)新規(guī)律的科研經(jīng)費(fèi)管理辦法
三、發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)——落實(shí)人才素質(zhì)發(fā)展的全面性
(一)生理素質(zhì)是人才素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)條件——“車輪胎”
(二)智能素質(zhì)是人才素質(zhì)全面發(fā)展的關(guān)鍵要素——“發(fā)動(dòng)機(jī)”
(三)非智能素質(zhì)是人才素質(zhì)全面發(fā)展的靈魂向?qū)А胺较虮P”
四、創(chuàng)新是第一動(dòng)力——突出人才素質(zhì)培養(yǎng)的創(chuàng)造力
(一)家庭、學(xué)校、社會(huì)要協(xié)同提供有利于創(chuàng)造力發(fā)展的育人環(huán)境
(二)個(gè)體要主動(dòng)為創(chuàng)造力的培養(yǎng)累積豐富的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)
(三)個(gè)體要為創(chuàng)造力的最終實(shí)現(xiàn)積極參加社會(huì)實(shí)踐并堅(jiān)持科學(xué)用腦
本文編號(hào):4038377
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、“三個(gè)第一”的內(nèi)在邏輯和人才素質(zhì)的重要構(gòu)成
(一)“三個(gè)第一”的內(nèi)在邏輯
(二)人才素質(zhì)的重要構(gòu)成
二、人才是第一資源——提升人才素質(zhì)培養(yǎng)的重視度
(一)以落實(shí)黨的主體責(zé)任為“牛鼻子”
1. 黨的領(lǐng)導(dǎo)地位決定其在人才素質(zhì)培養(yǎng)中肩負(fù)主體責(zé)任
2. 要堅(jiān)持黨管人才原則和強(qiáng)烈的人才意識(shí)
(二)以改進(jìn)人才素質(zhì)培養(yǎng)支持機(jī)制為著力點(diǎn)
1. 創(chuàng)新人才素質(zhì)教育培養(yǎng)模式
2. 完善能夠符合人才創(chuàng)新規(guī)律的科研經(jīng)費(fèi)管理辦法
三、發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)——落實(shí)人才素質(zhì)發(fā)展的全面性
(一)生理素質(zhì)是人才素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)條件——“車輪胎”
(二)智能素質(zhì)是人才素質(zhì)全面發(fā)展的關(guān)鍵要素——“發(fā)動(dòng)機(jī)”
(三)非智能素質(zhì)是人才素質(zhì)全面發(fā)展的靈魂向?qū)А胺较虮P”
四、創(chuàng)新是第一動(dòng)力——突出人才素質(zhì)培養(yǎng)的創(chuàng)造力
(一)家庭、學(xué)校、社會(huì)要協(xié)同提供有利于創(chuàng)造力發(fā)展的育人環(huán)境
(二)個(gè)體要主動(dòng)為創(chuàng)造力的培養(yǎng)累積豐富的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)
(三)個(gè)體要為創(chuàng)造力的最終實(shí)現(xiàn)積極參加社會(huì)實(shí)踐并堅(jiān)持科學(xué)用腦
本文編號(hào):4038377
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