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371. MOOCs學(xué)習(xí)者:分類、特征與堅持性
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372. 基于MOOC的混合學(xué)習(xí)設(shè)計與應(yīng)用研究
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373. 基于MOOC的高職混合教學(xué)模式研究
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374. 我國MOOC研究領(lǐng)域文獻的計量分析
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375. 小學(xué)MOOC教學(xué)模式的探究與構(gòu)建
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376. MOOC對我國傳統(tǒng)高等教育的創(chuàng)新
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377. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)MOOC系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
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378. 基于MOOC模式的創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)實踐
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379. MOOC:大學(xué)生心理的契合與挑戰(zhàn)
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380. 高校MOOCs課程中的版權(quán)歸屬探析
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