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321. 以科研課題為中心PBL護(hù)理教育模式的研究及應(yīng)用
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322. PBL教學(xué)模式應(yīng)用于神經(jīng)超聲進(jìn)修醫(yī)師培訓(xùn)的對比研究
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323. PBL教學(xué)法在“醫(yī)學(xué)英語文獻(xiàn)閱讀”教學(xué)中的實踐
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324. PBL教學(xué)模式在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
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325. PBL教學(xué)法在《康復(fù)評定技術(shù)》教學(xué)中的應(yīng)用研究
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326. 微信+PBL在神經(jīng)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中應(yīng)用
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327. PBL教學(xué)模式在金融風(fēng)險管理課程的改革與實踐
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328. PBL教學(xué)模式在新工科教學(xué)中的應(yīng)用研究
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329. PBL教學(xué)模式在大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
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330. 多媒體教學(xué)結(jié)合PBL教學(xué)法在內(nèi)分泌臨床教學(xué)效果分析
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