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1921. 在線開放課程下思政教學(xué)模式研究——評《解碼MOOC：大規(guī)模在線開放課程的教育學(xué)考察》
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1922. 愛課程_南昌大學(xué)mooc_摩課為浙江省精品在線開放課程共享平臺提供技術(shù)支持
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1923. 跨媒體閱讀：整合O2O與MOOCs的泛在閱讀新趨勢.pdf 全文免費在線閱讀
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1924. 基于MOOC資源的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺建設(shè)探索與實踐——以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館為例
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1925. MOOC與傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式相結(jié)合的實效性研究——以高職信息類專業(yè)課程教學(xué)為例
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1926. MOOCs在教學(xué)設(shè)計與學(xué)習(xí)評價中的創(chuàng)新發(fā)展——《復(fù)雜性導(dǎo)論》網(wǎng)絡(luò)課程的個案體驗研究
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1927. 基于Web2.0技術(shù)的知識傳輸網(wǎng)絡(luò)模型的初步分析——以O(shè)CW到MOOC的發(fā)展為例
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1928. 基于體驗感知的中外慕課學(xué)習(xí)平臺持續(xù)使用態(tài)度對比分析——以Coursera和中國大學(xué)MOOC為例
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1929. 國內(nèi)MOOCs文獻研究的現(xiàn)狀分析與趨勢思考——2009-2014年CSSCI和中文核心期刊文獻的內(nèi)容分析
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1930. 基于首要教學(xué)原理的慕課設(shè)計與開發(fā)——以中國大學(xué)MOOC《微課設(shè)計與制作》課程為例
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