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1691. 中職學(xué)生MOOC學(xué)習(xí)中的情感體驗(yàn)對學(xué)習(xí)參與度的影響研究
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1692. “MOOC”熱背景下我國體育類慕課存在的問題及對策研究
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1693. MOOC背景下高校思想政治理論課混合式教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新研究
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1694. 從知識汲取到“轉(zhuǎn)識成智”:智能化時代慕課（MOOCs）的價值走向
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1695. MOOC在我國圖書館學(xué)碩士教育中的課程建設(shè)分析與對策
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1696. 基于“MOOC+SPOC”的計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式改革研究
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1697. 新冠疫情背景下基于MOOC+SPOC模式的分析化學(xué)教學(xué)研究
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1698. 基于MOOC+SPOC環(huán)境下管理類課程混合式教學(xué)模式的構(gòu)建
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1699. MOOC背景下信息檢索課教學(xué)改革探究——以齊齊哈爾大學(xué)為例
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1700. 基于MOOC平臺的國內(nèi)外數(shù)據(jù)科學(xué)課程建設(shè)對比分析及經(jīng)驗(yàn)啟示
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