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141. 吉林省日語(yǔ)翻譯行業(yè)的現(xiàn)狀及對(duì)日語(yǔ)翻譯碩士專業(yè)（MTI）教育的啟示
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142. 英漢互譯中的明晰化翻譯策略分析——以MTI翻譯實(shí)踐文本為例
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143. 厘清認(rèn)識(shí),接軌產(chǎn)業(yè)——參加2012年MTI專業(yè)師資翻譯與本地化技術(shù)培訓(xùn)有感
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144. MTI學(xué)生譯員漢英雙向交替?zhèn)髯g中筆記語(yǔ)言與口譯忠實(shí)度相關(guān)性的實(shí)證研究
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145. MTI學(xué)位畢業(yè)論文寫作模式探討——以北外奧組委翻譯班畢業(yè)論文撰寫為個(gè)案
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146. 2015年全國(guó)高等院校日語(yǔ)翻譯專業(yè)師資培訓(xùn)暨“全國(guó)日語(yǔ)MTI教學(xué)研討會(huì)”通知
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147. 堅(jiān)持需求導(dǎo)向,借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn),提升MTI辦學(xué)水平——全國(guó)翻譯專業(yè)學(xué)位研究生教育2015年年會(huì)綜述
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148. 諾德翻譯能力理論觀照下的MTI培養(yǎng)模式研究——以十三所高校問卷調(diào)查為例
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149. 財(cái)經(jīng)類高校MTI課程思政實(shí)施路徑探索――以WTO規(guī)則與法律法規(guī)翻譯課程為例
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150. 跨文化交際視域下漢日翻譯實(shí)踐能力培養(yǎng)模式探析——以MTI人才培養(yǎng)為中心
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