在高校利用信息技術(shù)對教學(xué)模式不斷進行改革的新形勢下,研究團隊選擇"十三五"國家信息化規(guī)劃中重點提及的虛擬現(xiàn)實技術(shù)來構(gòu)建成人動態(tài)化教學(xué)模式,從而達到優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗、滿足個性化學(xué)習(xí)需求、提升教學(xué)質(zhì)量的目的。以高校"軌道交通車站FAS系統(tǒng)"課程為例,給出了基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的成人動態(tài)交互式教學(xué)模式實證成果,體現(xiàn)了虛擬現(xiàn)實技術(shù)在課前、課中和課后整個新形態(tài)教學(xué)過程中的綜合應(yīng)用。

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、傳統(tǒng)線上線下教學(xué)實施過程中存在的問題
    (一)課程要求和學(xué)生能力差異問題
    (二)課堂實訓(xùn)和真實實踐的問題
    (三)考核方式多和系統(tǒng)化問題
三、“VR+動態(tài)課堂”教學(xué)模式設(shè)計
    (一)課前準(zhǔn)備
    (二)課程導(dǎo)入
    (三)VR模擬
    (四)實戰(zhàn)演練及評價
四、“VR+動態(tài)課堂”教學(xué)模式實踐案例研究
    (一)案例介紹
    (二)項目目標(biāo)
        1.總體目標(biāo)
        2.知識目標(biāo)
        3.能力目標(biāo)
        4.素質(zhì)目標(biāo)
    (三)研究對象
    (四)項目教學(xué)流程的具體設(shè)計
    (五)研究結(jié)果分析
五、“VR+動態(tài)課堂”案例教學(xué)模式效果分析
六、總結(jié)與思考



本文編號：4046494