多媒體課件教學(xué)的實(shí)效性分析
本文關(guān)鍵詞:多媒體課件教學(xué)的實(shí)效性分析
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【摘要】:任何一種教學(xué)媒介都有自己的功能、適用范圍和局限性,沒有一種教學(xué)媒介能夠傳遞所有教學(xué)內(nèi)容,能夠與任何學(xué)習(xí)者發(fā)生最佳的相互作用。本文分別從"課件""、教"和"學(xué)"三個(gè)方面探討多媒體課件教學(xué)的實(shí)效性問題。
【作者單位】: 哈爾濱工程大學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 多媒體課件 教學(xué) 實(shí)效性
【分類號】:G642.4;G434
【正文快照】: 隨著計(jì)算機(jī)、多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展,教學(xué)領(lǐng)域也受到了前所未有的沖擊,多媒體輔助課堂教學(xué)軟件(簡稱“課件”)作為一種新型的教學(xué)媒介和教學(xué)手段已日益普及。這種結(jié)合了高技術(shù)的現(xiàn)代教學(xué)媒介,與傳統(tǒng)教學(xué)媒介和相應(yīng)教學(xué)方式相比,有著很明顯的優(yōu)勢,也因而備受推崇。然而,任何一種
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7 黃昊e,
本文編號:947211
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