韓雪的敘說(shuō)掀開(kāi)了研究的序幕,本研究旨在通過(guò)對(duì)韓雪生命歷程的探索,對(duì)其成長(zhǎng)歷程與專(zhuān)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的記錄,剖析影響其專(zhuān)業(yè)自我意識(shí)的因素,體會(huì)教師這份職業(yè)收獲的幸福與喜悅以及韓雪從一名新教師逐步走向成熟的歷程。 本研究采用質(zhì)的研究方法進(jìn)行,以敘說(shuō)的角度、生活史取向?qū)n雪的專(zhuān)業(yè)自我意識(shí)進(jìn)行探究。研究者在資料搜集上以深度訪(fǎng)談為主、文獻(xiàn)回顧為輔。通過(guò)韓雪親自敘說(shuō)個(gè)人生活經(jīng)歷以及研究者自身的追蹤觀察,了解其專(zhuān)業(yè)自我意識(shí)在專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用。研究者以時(shí)間為序串起韓雪生命中重要的人與關(guān)鍵的事,并以此作為主要敘述部分,以第一人稱(chēng)口吻帶著大家走進(jìn)韓雪的生命,體驗(yàn)她的七彩人生。 文章首先詳細(xì)介紹了韓雪如何從一個(gè)不諳世事的小女孩到成長(zhǎng)為一個(gè)略有知名度的教師的生活經(jīng)歷。論文資料搜集的時(shí)間是從她出生一直到2005年9月她去另外一所大學(xué)攻讀博士學(xué)位。把她確定為研究對(duì)象之前的資料以韓雪本人的敘述為主,輔之以韓雪的親人、領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友以及學(xué)生的敘述作為印證。之后的資料則是研究者的觀察、追蹤以及對(duì)被研究者的深度訪(fǎng)談獲取。這部分內(nèi)容以記敘為主,主要記錄韓雪的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及被確定為研究對(duì)象后她的部分課堂教學(xué)的內(nèi)容、她被邀請(qǐng)為不同性質(zhì)的學(xué)員所做的報(bào)告以及她網(wǎng)絡(luò)日志的部分摘選等能反映她日常生活的點(diǎn)滴。其中稍加研究者自己的評(píng)論。 其次,分析韓雪的成長(zhǎng)歷程。研究發(fā)現(xiàn):韓雪的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與其生活經(jīng)歷有極大的相關(guān),生活經(jīng)歷對(duì)她的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有極大的影響,自我實(shí)現(xiàn)是韓雪專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主軸。在整理韓雪的成長(zhǎng)歷程的影響因素時(shí),發(fā)現(xiàn)個(gè)體的“人格特質(zhì)”和“重要他人與關(guān)鍵事件”等皆占有重要的地位,影響其專(zhuān)業(yè)自我意識(shí)發(fā)展的程度及其深度。同時(shí)本研究認(rèn)為,這些影響因素并非單一的因果關(guān)系,而是綜合的、交互作用后的結(jié)果。 最后,研究者對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提出了一些比較具體的、可操作性的建議并且寫(xiě)下了自己在進(jìn)行研究的過(guò)程中書(shū)寫(xiě)韓雪故事的自我檢視,并期待這樣一份研究能激蕩出對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不同研究方向的關(guān)懷。
【學(xué)位單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2006
【中圖分類(lèi)】：G451.1
【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
第一章 緒論
    一、研究現(xiàn)狀
    二、概念界定
    三、研究對(duì)象
    四、研究方法
    五、研究目的和意義
    六、研究過(guò)程
第二章 歷史回顧——韓雪個(gè)人成長(zhǎng)簡(jiǎn)史
    一、學(xué)前期——語(yǔ)言天賦的萌芽
    二、小學(xué)期——教師角色的沉淀
    三、中學(xué)期——個(gè)性特質(zhì)的磨練
    四、大學(xué)期——初登三尺講臺(tái)
    五、研究生期——體悟教育真諦
    六、職后期——體味教師精髓
第三章 現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)實(shí)——韓雪的專(zhuān)業(yè)生活點(diǎn)滴
    一、“我是誰(shuí)”——思考自己所扮演的角色
    二、“我在哪”——思考自己在職業(yè)生涯中的位置
    三、“我將走向何方”——探究自己需要什么、發(fā)展方向及如何發(fā)展
第四章 回眸反思——韓雪的專(zhuān)業(yè)自我意識(shí)剖析
    一、韓雪專(zhuān)業(yè)自我意識(shí)的外部影響因素分析
    二、韓雪專(zhuān)業(yè)自我意識(shí)的內(nèi)部影響因素分析
    三、專(zhuān)業(yè)自我意識(shí)對(duì)韓雪專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的作用分析
    四、研究者與被研究者的省思
參考文獻(xiàn)
附錄（一）
附錄（二）
附錄（三）
附錄（四）
附錄（五）
附錄（六）
后記

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2881379