本文關(guān)鍵詞：重視拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)

  更多相關(guān)文章： 拔尖創(chuàng)新人才 早期培養(yǎng)

【摘要】：本文列舉學(xué)校和家庭教育中影響拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的種種問題,指出要圍繞創(chuàng)新人格和創(chuàng)新思維做好早期培養(yǎng),強調(diào)政府、學(xué)校、家庭、社會要齊心協(xié)力做好早期培養(yǎng)。
【關(guān)鍵詞】： 拔尖創(chuàng)新人才 早期培養(yǎng)
【分類號】：G521
【正文快照】： 錢學(xué)森生前曾在溫家寶總理去看望他時,6次問溫總理:為什么我們的學(xué)�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才?錢老之問,被稱為世紀之問。這一問雖然沉重,但是我們必須直面和破解,以告慰錢老在天之靈,回應(yīng)大家的關(guān)切。錢老所說的杰出人才指的是能在科技領(lǐng)域作出卓越貢獻的人才,是科技帥才。我們

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 許燕;;自我和諧是構(gòu)建心理和諧的基礎(chǔ)[J];北京社會科學(xué);2006年S1期

2 李微;;從阿德勒的人格理論看“亞寧厭學(xué)事件”[J];成功(教育);2012年11期

3 晉榮東;;反思傳統(tǒng)思維方式,開展批判性思維教育[J];工業(yè)和信息化教育;2014年03期

4 吳繼紅;;大學(xué)生自我和諧與構(gòu)建和諧校園的思考[J];湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2009年01期

5 原長弘;姚緣誼;;科研團隊內(nèi)部知識共享氛圍對成員知識創(chuàng)造影響的跨層次分析[J];科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理;2010年07期

6 劉鐵夫;;幼兒科學(xué)精神與探究性教學(xué)心理環(huán)境[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(上旬);2014年06期

7 賈香花;;中學(xué)生創(chuàng)造性人格與創(chuàng)造性思維的相關(guān)研究[J];教育探索;2008年05期

8 賈香花;;創(chuàng)造性人格、創(chuàng)造性思維與學(xué)業(yè)成績的相關(guān)性研究[J];天中學(xué)刊;2008年04期

9 韓宜中;;職業(yè)教育尊嚴之我見[J];天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報;2014年04期

10 張惠敏;劉彩誼;李煥;代玉美;賈學(xué)芳;陶然;;網(wǎng)絡(luò)成癮初中生創(chuàng)造性傾向及與父母養(yǎng)育方式的相關(guān)性研究[J];中國全科醫(yī)學(xué);2014年10期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 原長弘;姚緣誼;;知識共享氛圍對科研團隊成員知識創(chuàng)造的影響分析[A];第四屆（2009）中國管理學(xué)年會——技術(shù)與創(chuàng)新管理分會場論文集[C];2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 劉秀峰;“90后”大學(xué)生的人生觀及其引導(dǎo)[D];華中科技大學(xué);2012年

2 葛宇寧;人的邏輯與物的邏輯[D];吉林大學(xué);2014年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王祥傳;多元思維指引下歷史教學(xué)設(shè)計初探[D];華中師范大學(xué);2014年

2 冷元紅;小學(xué)5年級科學(xué)“生物與環(huán)境”單元前概念測查與概念轉(zhuǎn)變的實證研究[D];四川師范大學(xué);2014年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;韓國培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要舉措[J];基礎(chǔ)教育參考;2008年12期

2 胡國勝;;拔尖創(chuàng)新人才思想政治素質(zhì)養(yǎng)成:概念、特征與規(guī)律[J];南通大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2009年04期

3 國旗;李祖超;;美英日三國拔尖創(chuàng)新人才德育內(nèi)容與途徑比較分析[J];理論月刊;2010年10期

4 亢曉梅;;通過制度創(chuàng)新建立拔尖創(chuàng)新人才基礎(chǔ)教育體系[J];教育導(dǎo)刊;2010年03期

5 孫金鑫;;拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)——來自名人大家的觀點[J];中小學(xué)管理;2010年05期

6 王素;;改善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“土壤”[J];科學(xué)咨詢(決策管理);2010年03期

7 吳穎惠;;從韓國英才教育看我國創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的挑戰(zhàn)[J];中國西部;2011年20期

8 田建國;大力推進教育創(chuàng)新與發(fā)展[J];山東工商學(xué)院學(xué)報;2003年02期

9 田慧生;梁偉國;李帆;;改革人才培養(yǎng)模式 為創(chuàng)新人才奠基[J];人民教育;2011年10期

10 唐盛昌;;創(chuàng)新實踐與科學(xué)發(fā)展:上海基礎(chǔ)教育的兩大主題[J];教育發(fā)展研究;2010年Z1期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 沈昌亞;;深化教育培訓(xùn)改革 造就拔尖創(chuàng)新人才[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國成人教育協(xié)會年會論文集（Ⅰ）[C];2004年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 南京大學(xué)黨委書記 洪銀興;認清歷史使命 培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才[N];江蘇教育報;2010年

2 校黨委書記 陳希;學(xué)習(xí)英模教師，弘揚高尚師德，，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才[N];新清華;2008年

3 顧明遠;為每個學(xué)生提供最適合的教育[N];中國教育報;2010年

4 記者 丁建華邋通訊員 吳華;閔乃本獻計教育發(fā)展[N];南通日報;2007年

5 本報記者 黃文;站在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)最前沿[N];中國教育報;2008年

6 中央教育科學(xué)研究所國際比較教育研究中心 副研究員 王素;改善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“土壤”[N];中國教育報;2010年

7 國家教育咨詢委員會委員、中國科技館原館長 王渝生;培養(yǎng)具有科學(xué)素質(zhì)的拔尖創(chuàng)新人才[N];中國教育報;2010年

8 國家教育發(fā)展研究中心教育政策評估室主任 楊銀付;以人才培養(yǎng)體制改革為核心[N];人民政協(xié)報;2010年

9 ;建言獻策 凝聚共識 齊心協(xié)力制定好教育規(guī)劃綱要[N];人民日報;2010年

10 汪大勇;構(gòu)建和諧教育的四個重要關(guān)系[N];光明日報;2006年

本文編號：803721