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淺談地方院校教育碩士信息化教育能力的培養(yǎng)

發(fā)布時間:2017-08-23 04:26

  本文關鍵詞:淺談地方院校教育碩士信息化教育能力的培養(yǎng)


  更多相關文章: 教育碩士 信息化教育 信息素養(yǎng) 哲學素養(yǎng) 研究素養(yǎng)


【摘要】:結合地方院校專業(yè)教育碩士的實際情況,本文就信息化教育能力是什么和為什么要進行重點培養(yǎng)進行了探討,并就如何培養(yǎng)專業(yè)教育碩士信息化教學能力從哲學素養(yǎng)、研究素養(yǎng)和綜合信息技能等方面的給出了建議。
【作者單位】: 黃岡師范學院;
【關鍵詞】教育碩士 信息化教育 信息素養(yǎng) 哲學素養(yǎng) 研究素養(yǎng)
【分類號】:G40-057;G643
【正文快照】: 隨著信息技術迅速發(fā)展,人類社會的各個領域已經或正在發(fā)生重大變革,在線學習、合作學習、混合式學習等新的教學方式正在沖擊傳統(tǒng)的面授教學方式,教師應用教育信息技術進行教學的能力已成為教師職業(yè)應具備的基本素質和能力[1]!秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年

【參考文獻】

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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【二級參考文獻】

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7 李克東;數(shù)字化學習(下)——信息技術與課程整合的核心[J];電化教育研究;2001年09期

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9 何克抗;;教學結構理論與教學深化改革(上)[J];電化教育研究;2007年07期

10 何克抗;;教學結構理論與教學深化改革(下)[J];電化教育研究;2007年08期

【相似文獻】

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1 梁其健;教育碩士專業(yè)學位師資隊伍應具備的整體結構——兼論教育專業(yè)碩士與學科碩士培養(yǎng)標準的異同[J];華中師范大學學報(人文社會科學版);2003年02期

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9 記者  王友文 續(xù)梅;農村學校教育碩士師資 培養(yǎng)計劃今年全面實施[N];中國教育報;2006年

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本文編號:722961

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