本文關(guān)鍵詞：社會(huì)學(xué)視野下的課堂座位分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在當(dāng)今以班級(jí)授課制為主要教學(xué)組織形式的課堂場(chǎng)域中,座位因其與學(xué)生參與教學(xué)、生理健康、學(xué)習(xí)效率、課堂紀(jì)律等諸多方面有密切關(guān)系而成為教師、家長和學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)。此時(shí),座位超越了原有物理意義上的物質(zhì)概念,進(jìn)入社會(huì)學(xué)的研究視野。社會(huì)學(xué)視野下的課堂場(chǎng)域中的座位,是一種有限的教育資源,它具有身份表征和自我認(rèn)同的特點(diǎn),不同的座位體現(xiàn)并形塑了學(xué)生不同的班級(jí)生活方式,座位的安排是教師權(quán)力的體現(xiàn),是各種資本博弈的結(jié)果。
【作者單位】： 吉林師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;南京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 班級(jí)授課制 座位 社會(huì)學(xué)
【分類號(hào)】：G40-052
【正文快照】：

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