本文關(guān)鍵詞：以在線學(xué)習(xí)活動(dòng)為引領(lǐng)的開(kāi)放教育教學(xué)設(shè)計(jì)嘗試——以“大學(xué)英語(yǔ)”為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文在國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)于在線學(xué)習(xí)活動(dòng)研究基礎(chǔ)之上,結(jié)合開(kāi)放教育的教學(xué)模式,設(shè)計(jì)了以在線學(xué)習(xí)活動(dòng)為引領(lǐng)的教學(xué)設(shè)計(jì)模型,并以開(kāi)放教育《大學(xué)英語(yǔ)》教育部網(wǎng)考課程為例,進(jìn)行在線教學(xué)實(shí)踐嘗試,通過(guò)實(shí)施在線學(xué)習(xí)活動(dòng)引領(lǐng)和未實(shí)施在線學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)比較發(fā)現(xiàn),以在線學(xué)習(xí)活動(dòng)為引領(lǐng)的教學(xué)設(shè)計(jì)能夠促進(jìn)開(kāi)放教育學(xué)習(xí)者網(wǎng)上學(xué)習(xí)的發(fā)生。
【作者單位】： 新疆兵團(tuán)廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 開(kāi)放教育 在線學(xué)習(xí)活動(dòng) 引領(lǐng)作用 教學(xué)設(shè)計(jì)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出開(kāi)放教育中師生處于時(shí)空分離的狀態(tài),采用主要的教學(xué)理論是建構(gòu)主義,強(qiáng)調(diào)“以學(xué)習(xí)者為主體,教師為主導(dǎo)”的自主學(xué)習(xí)形式,但是教師的主導(dǎo)片面追求學(xué)習(xí)資源①的豐富性和多樣化,有的甚至是紙質(zhì)教材的“變臉”、“網(wǎng)上搬家”。如此繁雜的學(xué)習(xí)資源并沒(méi)有吸引學(xué)習(xí)者的

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本文編號(hào)：439420