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邯鄲市民辦教育危機(jī)管理研究

發(fā)布時(shí)間:2017-06-03 03:03

  本文關(guān)鍵詞:邯鄲市民辦教育危機(jī)管理研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:改革開(kāi)放三十多年以來(lái),邯鄲的民辦教育事業(yè)快速發(fā)展,成為一支生力軍,為邯鄲市教育事業(yè)發(fā)展的做出了積極的貢獻(xiàn)。但其在發(fā)展中面臨著很大的危機(jī)與挑戰(zhàn)。通過(guò)對(duì)危機(jī)管理、民辦教育危機(jī)管理等的理論研究和對(duì)邯鄲市民辦教育的調(diào)研分析,可清晰看到這些危機(jī)的兩個(gè)來(lái)源:一是外部環(huán)境,包括政策法規(guī)不健全,管理體制不完善,學(xué)歷認(rèn)證不合理等;二是內(nèi)部環(huán)境,包括內(nèi)部管理不規(guī)范,師資力量不充足,生源不穩(wěn)定等。這在很大程度上制約了邯鄲市民辦教育的可持續(xù)發(fā)展。 通過(guò)分析美日本私立教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn),重點(diǎn)研究美國(guó)和日本在預(yù)防和應(yīng)對(duì)危機(jī)時(shí)采取的管理體制改革、多元化融資、規(guī)范管理等方面的措施,結(jié)合邯鄲市實(shí)際情況,從危機(jī)管理體系中發(fā)現(xiàn)危機(jī)漏洞,梳理系統(tǒng)缺失。邯鄲市的民辦教育如何才能走出困境?首先,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持危機(jī)管理的基本原則;其次,國(guó)家以及地方政府應(yīng)該在宏觀層面上大力扶持民辦教育發(fā)展,,完善政策法規(guī),給予政策優(yōu)惠,加強(qiáng)監(jiān)督和管理等。民辦教育本身也應(yīng)該加強(qiáng)內(nèi)部管理,確保人力資源的穩(wěn)定,各項(xiàng)管理的規(guī)范,注重提高辦學(xué)質(zhì)量。
【關(guān)鍵詞】:邯鄲市 民辦教育 危機(jī) 危機(jī)管理 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】:河北工程大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號(hào)】:G522.72
【目錄】:
  • 摘要6-7
  • Abstract7-8
  • 目錄8-10
  • 第1章 緒論10-22
  • 1.1 研究背景及意義10-12
  • 1.2 相關(guān)概念界定12-14
  • 1.2.1 民辦教育的概念及特點(diǎn)12-13
  • 1.2.2 危機(jī)管理的概念及特點(diǎn)13-14
  • 1.3 相關(guān)研究現(xiàn)狀14-20
  • 1.3.1 民辦教育現(xiàn)狀的研究15-16
  • 1.3.2 危機(jī)管理理論的相關(guān)研究16-19
  • 1.3.3 我國(guó)民辦教育危機(jī)管理的研究概況19-20
  • 1.4 研究的方法、內(nèi)容和框架20-22
  • 第2章 國(guó)外私立教育危機(jī)管理分析22-33
  • 2.1 美國(guó)私立教育的危機(jī)管理分析22-28
  • 2.1.1 美國(guó)私立教育發(fā)展?fàn)顩r22
  • 2.1.2 美國(guó)私立教育危機(jī)防范措施22-28
  • 2.2 日本私立教育的危機(jī)管理分析28-32
  • 2.2.1 日本私立教育的發(fā)展?fàn)顩r28-29
  • 2.2.2 日本私立教育危機(jī)防范措施29-32
  • 2.3 本章小結(jié)32-33
  • 第3章 邯鄲市民辦教育危機(jī)現(xiàn)狀分析33-43
  • 3.1 邯鄲市民辦教育發(fā)展現(xiàn)狀33-36
  • 3.1.1 邯鄲民辦教育的發(fā)展規(guī)模33-35
  • 3.1.2 多元化辦學(xué)35-36
  • 3.1.3 教育資源配置36
  • 3.2 邯鄲市民辦教育存在的主要危機(jī)36-42
  • 3.2.1 來(lái)自外部環(huán)境的危機(jī)36-38
  • 3.2.2 來(lái)自內(nèi)部環(huán)境的危機(jī)38-42
  • 3.3 本章小結(jié)42-43
  • 第4章 邯鄲市民辦教育危機(jī)成因分析43-48
  • 4.1 外部成因43-45
  • 4.1.1 國(guó)家和地方政府對(duì)民辦教育重要性的認(rèn)識(shí)不足,缺乏實(shí)質(zhì)性支持43-44
  • 4.1.2 政策法規(guī)不健全44-45
  • 4.1.3 管理體制不健全45
  • 4.2 內(nèi)部成因45-47
  • 4.2.1 管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的管理水平不足,辦學(xué)觀念落后45-46
  • 4.2.2 內(nèi)部管理不規(guī)范46
  • 4.2.3 融資渠道單一,教育經(jīng)費(fèi)缺乏46-47
  • 4.3 本章小結(jié)47-48
  • 第5章 邯鄲市民辦教育危機(jī)管理的對(duì)策48-59
  • 5.1 邯鄲市民辦教育危機(jī)管理的指導(dǎo)思想和管理原則48
  • 5.2 邯鄲民辦教育危機(jī)管理的建議48-58
  • 5.2.1 建立危機(jī)管理體系48-54
  • 5.2.2 政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)民辦教育危機(jī)管理的措施54-56
  • 5.2.3 民辦教育自身應(yīng)加強(qiáng)危機(jī)管理的措施56-58
  • 5.3 本章小結(jié)58-59
  • 結(jié)論與展望59-61
  • 致謝61-62
  • 參考文獻(xiàn)62-65
  • 作者簡(jiǎn)介65-66
  • 附錄66-70

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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5 陶順生;;我國(guó)民辦教育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的可行性探析[A];中國(guó)民辦教育大典[C];2010年

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6 吳晨露;民辦教育政府監(jiān)管法治化研究[D];南京航空航天大學(xué);2014年

7 楊文剛;公益性民辦教育組織與政府合作研究[D];華中師范大學(xué);2013年

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10 楊潔;區(qū)域民辦教育研究[D];華東師范大學(xué);2009年


  本文關(guān)鍵詞:邯鄲市民辦教育危機(jī)管理研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號(hào):417096

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