【摘要】：與農(nóng)村城市化相伴隨出現(xiàn)了流動人口學(xué)齡子女接受教育的問題。通過對華東某市的實(shí)地調(diào)研發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)卮蠖嘣O(shè)置在城區(qū)和縣城的民辦學(xué)校,具有收費(fèi)低、規(guī)模大的特點(diǎn),滿足了大量農(nóng)村流動人口子女接受教育的需求。該市民辦教育15年的發(fā)展歷史可以被劃分為兩個(gè)階段:第一個(gè)階段從上世紀(jì)90年代中后期開始至2006年,一批民辦學(xué)校分別在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城、市區(qū)建立起來,同時(shí)一些公立學(xué)校實(shí)現(xiàn)了向民辦學(xué)校的轉(zhuǎn)制,形成了公辦學(xué)校與民辦學(xué)校并存的格局。第二個(gè)階段從2006年到現(xiàn)在。隨著公共教育經(jīng)費(fèi)的增加,公立學(xué)校的辦學(xué)條件得到了明顯的改善,再加上學(xué)齡兒童的減少,對于民辦學(xué)校的辦學(xué)產(chǎn)生了一定的沖擊,而民辦教育制度的靈活性及其效率優(yōu)勢是其可以繼續(xù)存在和發(fā)展的原因。
[Abstract]:Accompanied by urbanization in rural areas, there is a problem of schooling for school-age children of floating population. Through the field investigation of a certain city in East China, it is found that most of the local private schools are set up in the urban areas and county towns, which have the characteristics of low fees and large scale, and meet the needs of large numbers of rural migrant children to receive education. The 15-year history of private education in the city can be divided into two stages: the first stage, from the middle and late 1990s to 2006, saw a number of private schools set up in townships, counties, and urban areas, respectively. At the same time, some public schools have realized the transformation to private schools, forming the pattern of the coexistence of public schools and private schools. The second phase is from 2006 to the present. With the increase of public education funds, the conditions of running schools in public schools have been obviously improved. In addition, the decrease of school-age children has had a certain impact on the running of private schools. The flexibility and efficiency advantage of private education system is the reason why it can continue to exist and develop.
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院;北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部人事處;北京師范大學(xué)高等教育研究所;
【分類號】：G522.72

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本文編號：2124455