本文關(guān)鍵詞：高中生個體應(yīng)對方式特點與箱庭個案干預(yù)研究

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【摘要】：本文通過對應(yīng)對方式這一概念進(jìn)行深入的探討，采用問卷法篩選被試，以不成熟應(yīng)對方式高中生個體為研究對象，進(jìn)行問卷統(tǒng)計及初始箱庭對照性研究，并對個別個案進(jìn)行箱庭療法干預(yù)，意在探討不成熟應(yīng)對方式高中生個體初始箱庭特征及箱庭療法對個體不成熟應(yīng)對方式的干預(yù)效果，針對干預(yù)不成熟應(yīng)對方式高中生個體的方法進(jìn)行拓展和嘗試，為中學(xué)生心理咨詢提供理論與實踐支持。 箱庭療法興起于歐洲，，是將兒童的游戲與榮格分析心理學(xué)相結(jié)合的一種心理療法。本研究通過對不成熟應(yīng)對方式的高中生個體進(jìn)行問卷統(tǒng)計、篩選，而后運(yùn)用箱庭療法進(jìn)行研究干預(yù)，包括：一用應(yīng)對方式問卷統(tǒng)計高中生應(yīng)對方式特點；二以問卷法篩選出不成熟應(yīng)對方式高中生個體為被試，做初始箱庭探討其特點；二是對不成熟應(yīng)對方式的高中生個案進(jìn)行箱庭干預(yù)，檢驗箱庭療法對其干預(yù)的有效性。研究結(jié)果表明： （1）高中生個體應(yīng)對方式以成熟應(yīng)對方式為主，在性別、家庭出生地和年級上差異顯著。 （2）不成熟應(yīng)對方式組的箱庭作品與對照組在移動次數(shù)、動沙情況、創(chuàng)傷主題、使用玩具的總數(shù)、自我像個數(shù)上存在差異性； （3）不成熟應(yīng)對方式組初始箱庭作品特征是：創(chuàng)傷主題顯著多于對照組；玩具總量少于對照組；未動沙箱庭數(shù)多于對照組；無自我像箱庭數(shù)多于對照組。 （4）箱庭療法可以減少或者消除個體不成熟應(yīng)對方式，并能夠促進(jìn)其改善人際交往模式，干預(yù)效果較好。
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1300931