本文關(guān)鍵詞：新疆巴州地區(qū)中小學(xué)教育信息化現(xiàn)狀及對(duì)策研究

  更多相關(guān)文章： 教育信息化 信息技術(shù) 現(xiàn)狀 對(duì)策

【摘要】：21世紀(jì)以互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等為標(biāo)志的信息化浪潮席卷全球,信息化水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)綜合實(shí)力的重要標(biāo)志。中小學(xué)教育信息化作為教育信息化的重要組成部分,對(duì)于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,深化教育改革,提高教育質(zhì)量和效益,培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠(yuǎn)意義,也是我國(guó)中小學(xué)教育新課程改革和全面推進(jìn)的重要力量。 我國(guó)幅員遼闊,各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,造成教育發(fā)展的區(qū)域性差異,不同地域教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀也表現(xiàn)的千差萬別,筆者本著促進(jìn)新疆少數(shù)民族自治區(qū)中小學(xué)教育信息化健康持續(xù)發(fā)展的初衷,選擇以新疆巴音郭楞蒙古自治州為代表開展調(diào)查和研究。新疆巴音郭楞蒙古自治州地處西北欠發(fā)達(dá)的少數(shù)民族聚集區(qū),中小學(xué)教育信息化建設(shè)受到本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展影響,形成了具有少數(shù)民族特色教育模式。本研究以新疆巴州地區(qū)中小學(xué)教育信息化的現(xiàn)狀為切入點(diǎn),采用文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查等研究方法,對(duì)新疆巴州地區(qū)中小學(xué)教育信息化的現(xiàn)狀做了全面調(diào)研,從中總結(jié)出該地區(qū)存在的問題,嘗試提出一些切實(shí)可行的對(duì)策,以期對(duì)該地區(qū)的教育信息化有所幫助。論文由五部分組成： 第一部分為緒論,闡述了本論文的研究背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究目標(biāo)和意義、研究思路和方法。 第二部分為教育信息化理論基礎(chǔ)。這一部分主要闡述了教育信息化相關(guān)概念界定及本文撰寫的理論基礎(chǔ),這些理論研究對(duì)后面的分析論述起到了鋪墊作用。 第三部分為問卷設(shè)計(jì)與收集過程。本部分主要通過問卷調(diào)查,對(duì)選取的四縣一市中八所學(xué)校的中小學(xué)教育信息化現(xiàn)狀開展問卷調(diào)查,就調(diào)查的內(nèi)容進(jìn)行分類匯總。并在此基礎(chǔ)上總結(jié)出巴州地區(qū)中小學(xué)教育信息化建設(shè)中存在的主要問題和困難。 第四部分為新疆巴州地區(qū)中小學(xué)教育信息化現(xiàn)狀分析。通過SPSS分析軟件對(duì)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析,針對(duì)問題產(chǎn)生原因進(jìn)行分析。 第五部分為對(duì)策與建議。這一部分是在第四章現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上,提出相關(guān)優(yōu)化策略。 第六部分為結(jié)論與展望在全面總結(jié)與評(píng)價(jià)研究成果的基礎(chǔ)上,指出本研究的不足及對(duì)未來少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)教育信息化的展望,為作者的后續(xù)研究確立了方向。
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 何克抗;信息技術(shù)與課程深層次整合的理論與方法[J];電化教育研究;2005年01期

2 萬明秀;章潔;;國(guó)內(nèi)外中小學(xué)信息技術(shù)教育比較研究[J];教學(xué)與管理;2010年06期

3 宋莉;;發(fā)達(dá)國(guó)家教育信息化政策的發(fā)展及其啟示[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2007年02期

4 苗逢春;;我國(guó)未來5年基礎(chǔ)教育信息化的系統(tǒng)推進(jìn)和實(shí)施關(guān)鍵[J];中國(guó)電化教育;2003年09期

5 羅祖恩;;強(qiáng)化黨校教育信息化建設(shè)的思考[J];學(xué)校黨建與思想教育(普教版);2007年05期

，

本文編號(hào)：1296910