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我們的教育還缺點(diǎn)兒什么——2013年學(xué)校文化事件的反思與期待

發(fā)布時(shí)間:2017-12-16 16:39

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【摘要】:正一枝"薔薇"能代表什么"上海的秘密!"2013年10月的某一天,在全球新聞界頗有影響力的《紐約時(shí)報(bào)》,突然刊登了這么一篇文章,且以少有的贊賞語(yǔ)調(diào),肯定中國(guó)的基礎(chǔ)教育。有人笑稱(chēng),這"不啻于一次在國(guó)際主流媒體上的植入式廣告"。文章備受關(guān)注的另一個(gè)原因,在于作者是大名鼎鼎的托馬斯·弗里德曼,他的代表作《世界是平的》至今仍在亞馬遜網(wǎng)站上熱銷(xiāo)。此前弗里德曼隨一個(gè)教育考察團(tuán)來(lái)到上海,意在尋找
【分類(lèi)號(hào)】:G41
【正文快照】: 一枝“薔薇”能代表什么 “上海的秘密!”2013年10月的某一天,在全球新聞界頗有影響力的《紐約時(shí)報(bào)》,突然刊登了這么一篇文章,且以少有的贊賞語(yǔ)調(diào),肯定中國(guó)的基礎(chǔ)教育。有人笑稱(chēng),這“不啻于一次在國(guó)際主流媒體上的植入式廣告”。文章備受關(guān)注的另一個(gè)原因,在于作者是大名鼎

【相似文獻(xiàn)】

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8 周志芳;;學(xué)校文化的整體構(gòu)建[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編(上)[C];2007年

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9 吳景波 王中虎 本報(bào)記者 鄭大中;依托本土資源 打造學(xué)校文化[N];上饒日?qǐng)?bào);2010年

10 本報(bào)記者 黃燁;打造基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校[N];銅仁日?qǐng)?bào);2011年

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3 楊全印;學(xué)校文化建設(shè):組織文化的視角[D];華東師范大學(xué);2005年

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5 謝翌;教師信念:學(xué)校教育中的“幽靈”[D];東北師范大學(xué);2006年

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7 顧志紅;中學(xué)的組織結(jié)構(gòu)分析及其文化重構(gòu)[D];華東師范大學(xué);2008年

8 易麗;學(xué)校轉(zhuǎn)型中的新文化生成[D];華東師范大學(xué);2009年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 宿大偉;新課程改革下學(xué)校文化的建設(shè)[D];廣西師范大學(xué);2007年

4 何娟;新課程發(fā)展中學(xué)校文化重建之研究[D];西南大學(xué);2006年

5 孟靜;學(xué)校文化建設(shè):現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的新趨向[D];山東師范大學(xué);2006年

6 黃宏偉;論企業(yè)子弟學(xué)校學(xué)校文化的重建[D];華中師范大學(xué);2007年

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8 薄祥慧;學(xué)校文化建構(gòu)中校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)行為研究[D];華東師范大學(xué);2007年

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10 牛志娟;轉(zhuǎn)型性變革背景下學(xué)校文化的轉(zhuǎn)型與重建[D];華東師范大學(xué);2008年



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