本文關(guān)鍵詞：積極心理學(xué)視野下大學(xué)生心理健康教育新思路

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【摘要】：在新時期高校心理健康教育形勢和具體要求下,以激發(fā)學(xué)生積極品質(zhì)和力量為目標(biāo),充分體現(xiàn)學(xué)生主體參與性原則,開拓積極心理健康教育思路,對進一步創(chuàng)新和促進心理健康教育工作具有重大的實踐意義。
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學(xué)化學(xué)工程與材料學(xué)院;浙江工業(yè)大學(xué)心理健康中心;
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 一、前言高校心理健康教育傳統(tǒng)模式一直以關(guān)注有心理問題的學(xué)生為取向,對有自殺傾向的個體的危機干預(yù)特別重視。社會和學(xué)校通常把焦點放在“90后”大學(xué)生心理承受能力弱、目標(biāo)缺失與迷茫、集體觀念差等缺點上,該群體的優(yōu)秀特質(zhì)往往被忽略。積極心理學(xué)作為一種新研究領(lǐng)域,主要

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