本文關(guān)鍵詞：小學(xué)多媒體教學(xué)中的若干心理學(xué)問(wèn)題研究

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【摘要】：當(dāng)前,多媒體教學(xué)在小學(xué)教育中廣泛地應(yīng)用。作為一種新的教學(xué)方法,多媒體教學(xué)是否得當(dāng),是否能夠促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,在很大程度上取決于它是否符合教學(xué)對(duì)象的心理特點(diǎn)。本文從小學(xué)生心理特點(diǎn):注意、記憶、思維和情感四個(gè)角度,分析了小學(xué)多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與不足之處,反思多媒體在小學(xué)教育中應(yīng)用的原則,并提出建議。
【作者單位】： 福建師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 小學(xué)教育 多媒體教學(xué) 心理學(xué)
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 多媒體:二十一世紀(jì)是一個(gè)信息技術(shù)的時(shí)代,以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托的計(jì)算機(jī)多媒體(Multimedia)技術(shù)就是指把聲音、文字、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)和視頻等多種媒體信息通過(guò)計(jì)算機(jī)建立邏輯連接,進(jìn)行交互式綜合處理和控制,并通過(guò)計(jì)算機(jī)以多種媒體為手段來(lái)存儲(chǔ)、傳播和處理信息的技術(shù)。多

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本文編號(hào)：622645