本文關(guān)鍵詞：影響我國各地人均受教育年限水平的因素分析

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【摘要】：本文首先根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)計算了全國各省,自治區(qū),直轄市地區(qū)的人均受教育年限,通過對指標(biāo)進(jìn)行主成分分析及建立相應(yīng)的回歸模型,探討了影響一個地區(qū)人均受教育年限水平的因素,并通過比較分析找出其中起主要作用的因素.本文的研究結(jié)果可以為提高各地區(qū)的教育發(fā)展水平提供必要的數(shù)據(jù)支持.
【作者單位】： 中央民族大學(xué)理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 人均受教育年限 主成分分析 逐步回歸法
【分類號】：G526
【正文快照】： 1引言教育關(guān)系國計民生,并與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步關(guān)系十分緊密.它既是傳遞社會生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)的必要手段,更是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不可缺少的重要基礎(chǔ)和條件.影響教育發(fā)展的因素有很多種,通過統(tǒng)計分析方法找出影響各地區(qū)教育發(fā)展程度的主要因素,可以為國家制定教育政策提供建議和

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本文編號：604075