本文關(guān)鍵詞：基于Google服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動設(shè)計與實施研究

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【摘要】： 在Web2.0及社會性軟件迅速發(fā)展背景下,本文結(jié)合Google服務(wù)(也可稱為Google產(chǎn)品或Google工具)實踐應用,探討網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動設(shè)計與實施的基本規(guī)律和存在的問題。以活動理論和協(xié)作學習理論為基礎(chǔ),通過對Google服務(wù)整合應用的探索性實踐,提出Google服務(wù)支持下的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動設(shè)計策略、技術(shù)實現(xiàn)方式及設(shè)計出學習活動案例,以有效指導基于Google服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動的開展。同時,通過基于Google服務(wù)的協(xié)作學習活動現(xiàn)狀調(diào)查及實施案例,為理論研究奠定了扎實的基礎(chǔ),具有一定的研究意義和價值。研究內(nèi)容主要包括: (1)Google服務(wù)及網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動設(shè)計和實施發(fā)展。以協(xié)作學習、網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境和學習活動概念為前提,回顧Google服務(wù)應用情況、網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習平臺構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動設(shè)計及實施進展,闡述協(xié)作學習、學習活動、Web環(huán)境及Google服務(wù)之間的關(guān)系,界定基于Google服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動。 (2)將Google服務(wù)整合應用于網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動。介紹Google服務(wù)及各項服務(wù)之間的關(guān)聯(lián),Google服務(wù)應用于網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動的功能、方式及角色,應用Google服務(wù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動環(huán)境。 (3)回顧網(wǎng)絡(luò)學習活動的過程設(shè)計和策略設(shè)計,提出兩種基于Google服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習技術(shù)實現(xiàn)方式,一種是以Google服務(wù)為主的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習方式,另一種是以Google服務(wù)為輔的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習方式;提出基于Google服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動策略設(shè)計,并展示設(shè)計案例。 (4)對基于Google服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動實施現(xiàn)狀進行調(diào)查,跟蹤具體案例,對基于Google服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動實施案例進行研究。關(guān)注基于Google服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動實施效果,并為其他研究者進一步研究提供借鑒。
【關(guān)鍵詞】：Google Google服務(wù) 網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習 WebCL 學習活動設(shè)計 學習活動實施
【學位授予單位】：西北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 第一章 緒論9-22
• 第一節(jié) 研究背景9-11
• 一、Web2.0 背景下的教育信息化——學習網(wǎng)絡(luò)化9-10
• 二、信息時代的網(wǎng)絡(luò)學習——學習社會化10
• 三、學習變革的訴求——學習協(xié)作化10-11
• 第二節(jié) 相關(guān)概念界定11-16
• 一、Google 服務(wù)11
• 二、協(xié)作學習11-13
• 三、學習活動13-14
• 四、相關(guān)概念間的相互關(guān)系14-16
• 第三節(jié) 文獻綜述16-22
• 一、關(guān)于Google 服務(wù)應用的研究16-17
• 二、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動設(shè)計的研究17-19
• 三、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動實施的研究19-20
• 四、研究述評20-22
• 第二章 基于Google 服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動研究設(shè)計22-29
• 第一節(jié) 研究內(nèi)容22-23
• 一、發(fā)現(xiàn)并提出問題22-23
• 二、研究內(nèi)容23
• 第二節(jié) 研究目標和研究意義23-24
• 一、研究目標23-24
• 二、研究意義24
• 第三節(jié) 研究方法24-27
• 一、研究方法24-25
• 二、研究對象25
• 三、研究的信度和效度25-27
• 四、數(shù)據(jù)來源27
• 第四節(jié) 研究框架27-29
• 第三章 Google 服務(wù)與網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動29-36
• 第一節(jié) Google 服務(wù)介紹29-32
• 一、Google 服務(wù)概述29-31
• 二、Google 各項服務(wù)之間的關(guān)系31-32
• 第二節(jié) Google 服務(wù)應用于網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動32-36
• 第四章 基于Google 服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動設(shè)計36-51
• 第一節(jié) 基于Google 服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動設(shè)計原則及策略36-44
• 一、活動設(shè)計原則36-38
• 二、活動設(shè)計策略38-41
• 三、建構(gòu)學習圈41-44
• 第二節(jié) 基于Google 服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動技術(shù)實現(xiàn)及流程44-47
• 一、基于Google 服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動技術(shù)實現(xiàn)方式44-45
• 二、基于Google 服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動流程45-47
• 第三節(jié) 基于Google 服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動設(shè)計案例47-51
• 第五章 基于Google 服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動實施及效果51-75
• 第一節(jié) 基于Google 服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動實施51-60
• 一、調(diào)查問卷的設(shè)計與實施51
• 二、調(diào)查對象基本情況51-52
• 三、效度和信度52-53
• 四、現(xiàn)狀分析53-57
• 五、實施建議57-60
• 第二節(jié) 基于Google 服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習活動實施效果60-75
• 一、《我的家鄉(xiāng)》學習活動案例60-69
• 二、《教學媒體、資源與環(huán)境》學習活動案例69-75
• 第六章 小結(jié)75-78
• 第一節(jié) 研究結(jié)論75
• 第二節(jié) 創(chuàng)新點、不足之處與深入研究領(lǐng)域75-78
• 一、創(chuàng)新點75-76
• 二、不足之處與深入研究領(lǐng)域76-78
• 參考文獻78-81
• 附件81-98
• 后記98

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳明橋;基于云服務(wù)的協(xié)作學習方案設(shè)計與研究[D];上海師范大學;2011年

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本文編號：558600