本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)實(shí)與差距:和諧視野下的中國教師工資水平研究

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【摘要】：通過教師工資與人均GNP的比較、教師工資與其他行業(yè)工資的比較發(fā)現(xiàn),在第四次工資改革期間,教師工資在勞動力市場中處于中等偏下水平。若要使教師工資水平與國內(nèi)其他行業(yè)從業(yè)人員的工資水平相比具有競爭力,需提高教師現(xiàn)在工資水平,使其在19個(gè)國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)中名列前九名;而若要使教師工資達(dá)到世界發(fā)展中國家的平均水平,還需進(jìn)一步提高教師工資水平。
【作者單位】： 廣州大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教師工資改革 教師工資的實(shí)際水平 工資水平 勞動力市場 發(fā)展中國家 中國教師 行業(yè)工資 合理水平 從業(yè)人員 國民經(jīng)濟(jì)
【基金】：香港中文大學(xué)與大陸12所高�！奥�(lián)校教育及社會科學(xué)應(yīng)用研究論文獎計(jì)劃”資助
【分類號】：G525.1
【正文快照】： 一、研究背景建設(shè)“公平正義”的社會,是我國現(xiàn)階段構(gòu)建社會主義和諧社會的“價(jià)值目標(biāo)”。公平正義作為“一般價(jià)值目標(biāo)”,必須以不斷實(shí)現(xiàn)“具體價(jià)值目標(biāo)”作為內(nèi)容。如果沒有在具體地區(qū)、組織、時(shí)期、階段不斷實(shí)現(xiàn)的“具體目標(biāo)”作為內(nèi)容,建設(shè)社會主義和諧社會的一般目標(biāo)是不

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