<正>隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展,PPT技術(shù)已廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)中^[1].PPT教學(xué)方式具有多種優(yōu)勢(shì),借助PPT可讓抽象的觀念變得具體,所具備的演示功能及表現(xiàn)方式亦可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣^[2].但單純進(jìn)行PPT教學(xué)不利于整體知識(shí)的傳授,特別是對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)PPT教學(xué)做不到有針對(duì)性,難以滿足醫(yī)學(xué)教學(xué)的要求^[3].本研究分析了單純PPT教學(xué)中存在的問題,并探析了應(yīng)對(duì)方法.1 單純PPT教學(xué)存在的問題1.1 制作上的問題PPT教學(xué)得到大力推廣的

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 單純PPT教學(xué)存在的問題
    1.1 制作上的問題
    1.2 實(shí)施過程的問題
    1.3 硬件設(shè)備的問題
2 解決對(duì)策
    2.1 提高PPT課件的制作質(zhì)量
    2.2 合理運(yùn)用PPT
3 討論



本文編號(hào)：3943744