微信平臺(tái)為交流信息傳播媒介,可實(shí)現(xiàn)師生課前課后的良好溝通和交流。本文借鑒O2O的商業(yè)模式,利用微信平臺(tái),并結(jié)合有機(jī)化學(xué)在中醫(yī)藥院校的教學(xué)特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)老師和學(xué)生的線(xiàn)上線(xiàn)下、課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)相互融合,充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,從而有效提高教學(xué)效率。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 傳統(tǒng)有機(jī)化學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題
2 基于微信平臺(tái)的有機(jī)化學(xué)O2O教學(xué)模式[4]的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
3 小結(jié)



本文編號(hào)：3875426