文章從北京市和山東省抽取783名中小學生,進行了為期一年的跟蹤調(diào)查,從視力、呼吸頻率、體重指數(shù)、坐位體前屈四個方面探究每周使用網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境時長對中小學生身體健康的影響。通過協(xié)方差分析,文章發(fā)現(xiàn):中小學生每周使用網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境時長對視力有顯著影響,但對呼吸頻率、體重指數(shù)、坐位體前屈無顯著影響——不同性別、學段的中小學生受每周使用網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境時長影響程度的對比結(jié)果也基本與此相符;稍有不同的是,每周使用網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境時長顯著影響女生/小學生的左、右眼視力和男生/初中生的左眼視力,并顯著影響初中生的體重指數(shù);中小學生每天使用網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境的時長應(yīng)控制在1.5小時以下。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境與學生身體健康關(guān)系的文獻綜述
二研究實施
    1研究工具
    2研究對象
    3數(shù)據(jù)采集與處理
三分析與結(jié)果1
    1視力
        (1) 中小學生每周使用網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境時長與視力的關(guān)系
        (2) 不同性別學生的視力受每周使用網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境時長影響程度的對比
        (3) 不同學段學生的視力受每周使用網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境時長影響程度的對比
    2呼吸頻率
        (1) 中小學生每周使用網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境時長與呼吸頻率的關(guān)系
        (2) 不同性別學生的呼吸頻率受每周使用網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境時長影響程度的對比
        (3) 不同學段學生的呼吸頻率受每周使用網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境時長影響程度的對比
    3體重指數(shù)
        (1) 中小學生每周使用網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境時長與體重指數(shù)的關(guān)系
        (2) 不同性別學生的體重指數(shù)受每周使用網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境時長影響程度的對比
        (3) 不同學段學生的體重指數(shù)受每周使用網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境時長影響程度的對比
    4坐位體前屈
        (1) 中小學生每周使用網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境時長與坐位體前屈的關(guān)系
        (2) 不同性別學生的坐位體前屈受每周使用網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境時長影響程度的對比
        (3) 不同學段學生的坐位體前屈受每周使用網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境時長影響程度的對比
四結(jié)論與建議



本文編號：3829744