習近平總書記指出"我們辦中國特色社會主義教育,就是要理直氣壯開好思政課",而"理直氣壯開好"并不簡單等于"思政課教師講好"。新時代"理直氣壯開好思政課"不僅具有重要的戰(zhàn)略意義,而且具有深厚的力量來源。"理直氣壯開好思政課",既要全面貫徹新時代黨的教育方針并切實落實"六個下功夫""六點要求""八個統一"的基本要求;還要圍繞"三全育人"體系,堅持以國家"統籌好"、社會"參與好"、黨委"領導好"、學校"落實好"、教師"講好"等多措并舉,整合育人資源,真正發(fā)揮思政課在"為黨育人、為國育才"中的培根鑄魂作用,達到思政課"1+1≥2"的教育效果,做到學生"真愛""學好""真懂""用好"。 

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【文章目錄】：
一、“理直氣壯開好思政課”的戰(zhàn)略意義
    (一) 民族復興的需要:教育強則國家強
    (二) 形勢變化的需要:意識形態(tài)領域斗爭激烈
    (三) 教育發(fā)展的需要:扎根中國大地辦教育
    (四) 中國共產黨長期執(zhí)政的需要:立志于中華民族千秋偉業(yè)
二、“理直氣壯開好思政課”的力量來源
    (一) 中國共產黨的堅強領導為“理直氣壯開好思政課”提供了根本保證
    (二) 中國特色社會主義理論與實踐為“理直氣壯開好思政課”提供了有力支撐
    (三) 中國特色社會主義文化為“理直氣壯開好思政課”提供了深厚力量
    (四) 改革開放40年來思政課程建設經驗為“理直氣壯開好思政課”提供了重要基礎
三、“理直氣壯開好思政課”的基本要求
    (一) 堅持“一個目標”, 全面貫徹新時代黨的教育方針
    (二) 落實“六個下功夫”, 解決立德樹人的落棋問題
    (三) 貫徹“六點要求”, 建強思政課教師隊伍
    (四) 遵循“八個統一”, 推動思政課改革創(chuàng)新
四、“理直氣壯開好思政課”的實踐舉措
    (一) 國家“統籌好”:推動思政課建設內涵式發(fā)展
    (二) 社會“參與好”:共同發(fā)力于學生成長成人成才
    (三) 黨委“領導好”:把從嚴管理和科學治理結合起來
    (四) 學�！奥鋵嵑谩�:使各類課程與思政課同向而行
    (五) 教師“講好”:讓有信仰的人講信仰


【參考文獻】：
期刊論文
[1]立德樹人:中國特色社會主義高校的立身之本[J]. 王學儉,楊昌華.  新疆師范大學學報(哲學社會科學版). 2018(01)



本文編號：3697082