廈門市某大學(xué)學(xué)生艾滋病知識、態(tài)度、行為調(diào)查
發(fā)布時間:2021-04-15 19:35
目的:了解大學(xué)生的艾滋病知、信、行情況,探索適合在校大學(xué)生預(yù)防艾滋病的健康教育模式。方法:對某大學(xué)1045名大學(xué)生進行問卷調(diào)查,并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。結(jié)果:學(xué)生對艾滋病知識總體知曉率很高,但是對16個知識問題回答的完全正確率較低,缺乏系統(tǒng)性和全面性。男同學(xué)對艾滋病知識的知曉率大于女同學(xué),且差異有統(tǒng)計學(xué)意義(χ2=15.154,P<0.05)。隨著年級的增長,對婚前性行為的贊同率逐漸升高,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(χ2=68.46,P<0.05)。大部分同學(xué)對艾滋病及艾滋病感染者的態(tài)度是避而遠之。結(jié)論:大學(xué)生群體已基本掌握一些艾滋病相關(guān)知識,但是存在防范和自我保健意識不足。有必要在大學(xué)生群體中開展艾滋病健康教育,讓大學(xué)生群體正確認知和全面了解艾滋病,對艾滋病及其感染者樹立正確態(tài)度,從而潔身自好。
【文章來源】:醫(yī)學(xué)與社會. 2019,32(04)北大核心
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 資料來源與方法
1.1 研究對象
1.2 研究方法
1.3 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
2.1 調(diào)查對象的基本情況
2.2 艾滋病知識知曉情況
2.3 各年級對待婚前性行為的態(tài)度
2.4 各年級對待艾滋病患者及感染者的態(tài)度
3 討論
3.1 大學(xué)生艾滋病知曉率較高, 但了解不夠全面
3.2 大學(xué)生婚前性行為認知狀態(tài)良好
3.3 大學(xué)生對待艾滋病患者及感染者的態(tài)度較為消極
4 結(jié)論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]武漢市高校低年級大學(xué)生艾滋病相關(guān)知識、態(tài)度及行為研究[J]. 劉聰,劉普林,許駿,羅莉,謝年華,孫必高,胡榮,王夏,周旺. 中國健康教育. 2017(08)
[2]成都某醫(yī)學(xué)院大學(xué)生艾滋病相關(guān)知識態(tài)度和行為情況調(diào)查[J]. 楊書,朱彥鋒,王升力,楊曉虹,冷言冰,李亞超,曾子倩. 中國艾滋病性病. 2017(07)
[3]新疆大學(xué)生性行為與性觀念和艾滋病知識的關(guān)系[J]. 王璐,歐維東,董惠娟,湯曉璇,田恬,黃冰雪,戴江紅. 中國學(xué)校衛(wèi)生. 2017(06)
[4]大學(xué)生艾滋病知識知曉及需求情況調(diào)查[J]. 王香梅. 中國公共衛(wèi)生. 2017(04)
[5]對MSM人群艾滋病知-信-行的干預(yù)現(xiàn)狀[J]. 劉渠,謝顯清,龍清平,李曉霞. 疾病監(jiān)測與控制. 2016(09)
[6]2016年2月全國艾滋病性病疫情及主要防治工作進展[J]. 中國艾滋病性病. 2016(04)
[7]2015年2月全國艾滋病性病疫情及主要防治工作進展[J]. NCAIDS,NCSTD,China CDC;. 中國艾滋病性病. 2015(04)
[8]大學(xué)生艾滋病防治知識態(tài)度行為調(diào)查[J]. 黃曉光,何繼綏,田春輝. 中國公共衛(wèi)生. 2015(02)
[9]知-信-行理論在醫(yī)院獲得性肺炎集束預(yù)防策略依從性中的應(yīng)用研究[J]. 趙靜,李文莉,遲園園,王舒朗,魏華. 護士進修雜志. 2014(04)
[10]應(yīng)用“知-信-行”理論搞好護生臨床實習(xí)[J]. 劉經(jīng)彩,徐彩萍. 中華護理教育. 2007(01)
本文編號:3139964
【文章來源】:醫(yī)學(xué)與社會. 2019,32(04)北大核心
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 資料來源與方法
1.1 研究對象
1.2 研究方法
1.3 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
2.1 調(diào)查對象的基本情況
2.2 艾滋病知識知曉情況
2.3 各年級對待婚前性行為的態(tài)度
2.4 各年級對待艾滋病患者及感染者的態(tài)度
3 討論
3.1 大學(xué)生艾滋病知曉率較高, 但了解不夠全面
3.2 大學(xué)生婚前性行為認知狀態(tài)良好
3.3 大學(xué)生對待艾滋病患者及感染者的態(tài)度較為消極
4 結(jié)論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]武漢市高校低年級大學(xué)生艾滋病相關(guān)知識、態(tài)度及行為研究[J]. 劉聰,劉普林,許駿,羅莉,謝年華,孫必高,胡榮,王夏,周旺. 中國健康教育. 2017(08)
[2]成都某醫(yī)學(xué)院大學(xué)生艾滋病相關(guān)知識態(tài)度和行為情況調(diào)查[J]. 楊書,朱彥鋒,王升力,楊曉虹,冷言冰,李亞超,曾子倩. 中國艾滋病性病. 2017(07)
[3]新疆大學(xué)生性行為與性觀念和艾滋病知識的關(guān)系[J]. 王璐,歐維東,董惠娟,湯曉璇,田恬,黃冰雪,戴江紅. 中國學(xué)校衛(wèi)生. 2017(06)
[4]大學(xué)生艾滋病知識知曉及需求情況調(diào)查[J]. 王香梅. 中國公共衛(wèi)生. 2017(04)
[5]對MSM人群艾滋病知-信-行的干預(yù)現(xiàn)狀[J]. 劉渠,謝顯清,龍清平,李曉霞. 疾病監(jiān)測與控制. 2016(09)
[6]2016年2月全國艾滋病性病疫情及主要防治工作進展[J]. 中國艾滋病性病. 2016(04)
[7]2015年2月全國艾滋病性病疫情及主要防治工作進展[J]. NCAIDS,NCSTD,China CDC;. 中國艾滋病性病. 2015(04)
[8]大學(xué)生艾滋病防治知識態(tài)度行為調(diào)查[J]. 黃曉光,何繼綏,田春輝. 中國公共衛(wèi)生. 2015(02)
[9]知-信-行理論在醫(yī)院獲得性肺炎集束預(yù)防策略依從性中的應(yīng)用研究[J]. 趙靜,李文莉,遲園園,王舒朗,魏華. 護士進修雜志. 2014(04)
[10]應(yīng)用“知-信-行”理論搞好護生臨床實習(xí)[J]. 劉經(jīng)彩,徐彩萍. 中華護理教育. 2007(01)
本文編號:3139964
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