目的:探討社會支持對大學生生涯適應力的影響機制。方法:采用社會支持評定量表、大學生生涯適應力問卷、希望量表和情緒智力問卷,對1126名大學生進行調(diào)查。結果:（1）社會支持和希望都顯著正向預測大學生生涯適應力;（2）希望在社會支持對大學生生涯適應力的影響中起完全中介作用;（3）情緒智力調(diào)節(jié)了社會支持通過希望影響大學生生涯適應力的中介過程的前半路徑和后半路徑。結論:社會支持會通過希望對大學生生涯適應力產(chǎn)生影響,且這一影響受到了情緒智力的調(diào)節(jié)。 

【文章來源】：中國臨床心理學雜志. 2019,27(01)北大核心CSSCICSCD

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

圖有調(diào)節(jié)的中介效應圖3附


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