【摘要】：21世紀互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展,快餐文化逐漸取代了傳統(tǒng)文化傳播方式,現(xiàn)今社會逐漸呈現(xiàn)出讀圖時代的跡象,圖片的閱讀量和影響力逐漸超越文字。大眾對手繪插畫的熟識程度逐漸增高,這令手繪插畫成為干預大眾不良情緒的應用得以有效進行。通過調查走訪等多方面研究,筆者分析出處于畢業(yè)季的高校畢業(yè)生受外因和內(nèi)因雙方影響而產(chǎn)生出了狀態(tài)焦慮現(xiàn)象,外因包括生活、工作、情感等多種因素綜合影響;內(nèi)因主要為自身性格、個人承受度等原因。畢業(yè)季階段各種事情堆積在短時間內(nèi)給高校畢業(yè)生帶來壓力,生活上會造成大多數(shù)人群睡眠、飲食以及運動不規(guī)律;學業(yè)上又面臨畢業(yè)論文撰寫、畢業(yè)設計、畢業(yè)答辯等多方面壓力,這都是導致多數(shù)人群邏輯思維混亂,學習效率低下等現(xiàn)象的因素,這些現(xiàn)象增加了焦慮程度;畢業(yè)臨近時需要和自己的導師和學校各領導之間溝通,對平時缺乏溝通的高校畢業(yè)生來說增加了社交壓力,進而產(chǎn)生焦慮心理。針對高校畢業(yè)生狀態(tài)焦慮的狀況,筆者想試圖通過“藝術治療”方法試探性地干預這種問題。筆者提出“運用手繪插畫干預高校畢業(yè)生狀態(tài)焦慮的研究”這個課題,通過運用手繪插畫的形式干預焦慮、緊張、挫敗感等負面情緒,筆者結合社會心理學,研究并疏理出一套運用手繪插畫治愈的體系,并結合科技與藝術、經(jīng)濟與藝術的關系詳盡研究了高校畢業(yè)生普遍心理和高校畢業(yè)生對手繪插畫的需求。本文結合社會心理學、理性情緒療法、視覺心理學具體分析手繪插畫的表現(xiàn)手法及其作用,使目標人群對手繪插畫熟識度提升,通過藝術帶給目標人群精神和情感上的慰藉。轉變普遍認為手繪插畫只存在于兒童讀物或者雜志插圖的觀念,讓手繪插畫融入生活中。近年來,許多高校畢業(yè)生喜歡收集與插畫相關的產(chǎn)品或運用手繪插畫記錄日常,這也增加了筆者研究手繪插畫應用于高校畢業(yè)生群體的意義。筆者在研究生期間有幸自學手繪插畫,對高校畢業(yè)生關于手繪插畫的需求產(chǎn)生了疑問,并思考是否可以通過運用手繪插畫的方式干預高校畢業(yè)生狀態(tài)焦慮心理,結合國內(nèi)市場及社會現(xiàn)狀是否能夠有效實施,筆者將以一名高校畢業(yè)生的角度深刻探求其現(xiàn)象與原理,并試圖探索出運用手繪插畫干預高校畢業(yè)生狀態(tài)焦慮的思路。
【圖文】：

圖 1.1 小雞球球手繪插畫（圖片源自網(wǎng)絡）Fig. 1.1 little chicken illustration心靈雞湯之所以能夠已經(jīng)發(fā)展得像一種文化一樣繁榮和持久，而且如此受人歡迎，原因有幾點：用積極、溫暖的話語來振奮人心，它對人的情緒有治愈的效果；經(jīng)濟效益和簡單的輸出方式產(chǎn)生了大量的心靈雞湯生產(chǎn)商。因此，，在受眾、本體和傳播體的共同作用下，雞湯文化呈現(xiàn)出豐富多樣的表達，采取了不同的形式，無孔不入的滲透到我們的生活中。目前，我們看到的雞湯大致表達如下：傳統(tǒng)內(nèi)容型、文化名人型、故事內(nèi)容型、明星紅人型、學科知識性、經(jīng)典作品型。以上六種類型基本上從生產(chǎn)者和類型的角度包括所有類別的雞湯文化，其內(nèi)容無非涉及情感、勵志、家庭等等。正意象手繪插畫其實也就是包含了這些種形式，巖崎千鴻《的窗邊的小豆豆》水彩插圖給人一種溫馨感，透露出生活中小細節(jié)的質樸，將我們沒有注意的點放大并以正意象手繪插畫的形式刻畫出來，如圖 1.2 所示。

1.1 小雞球球手繪插畫（圖片源自網(wǎng)絡Fig. 1.1 little chicken illustration夠已經(jīng)發(fā)展得像一種文化一樣繁榮和用積極、溫暖的話語來振奮人心，它單的輸出方式產(chǎn)生了大量的心靈雞湯共同作用下，雞湯文化呈現(xiàn)出豐富多的滲透到我們的生活中。目前，我們文化名人型、故事內(nèi)容型、明星紅人類型基本上從生產(chǎn)者和類型的角度包情感、勵志、家庭等等。正意象手繪千鴻《的窗邊的小豆豆》水彩插圖給樸，將我們沒有注意的點放大并以正 所示。
【學位授予單位】：遼寧師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：J218.5;G448

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本文編號：2610640