黃龍輝
教育，就是從愛(ài)出發(fā)的，沒(méi)有愛(ài)，教育的陽(yáng)光就無(wú)法射進(jìn)學(xué)生的心靈。對(duì)正在健康成長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛(ài)是一種神奇而偉大的力量。這種力量，能強(qiáng)烈地影響著學(xué)生，促使學(xué)生從內(nèi)心深處誠(chéng)心誠(chéng)意地接受教師的教誨。愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。當(dāng)好一名教師，就是愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)孩子！熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。
愛(ài)學(xué)生就要關(guān)注他們的一舉一動(dòng)。
關(guān)注的愛(ài)是最好的教育。它是在孩子遇到困難時(shí)那一個(gè)滿含鼓勵(lì)和期待的眼神；是課堂上經(jīng)過(guò)他們身邊時(shí)仿佛不經(jīng)意間地彎腰俯身，輕輕為他們撿起的筆和紙；是在他們?nèi)〉眠M(jìn)步和成績(jī)時(shí)那充滿贊許的微微一笑和豎起大姆指；是在他們遇到不幸時(shí)為之付出的幫助和真誠(chéng)的淚；是利用業(yè)余時(shí)間為他們精心制作的生日禮物……不需要太多的豪言壯語(yǔ)，，無(wú)聲處自有真情。愛(ài)就在你的一個(gè)眼神，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一聲輕輕的問(wèn)候……就在這舉手投足之間傳遞著師愛(ài)，將這愛(ài)的陽(yáng)光灑向孩子的心田，點(diǎn)亮她的心燈。
愛(ài)學(xué)生就要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兒童的尊嚴(yán)是人類(lèi)最敏感的角落。保護(hù)兒童的自尊心，就是保護(hù)兒童潛在的力量。”談話時(shí)，讓學(xué)生坐在你的旁邊，制定班規(guī)時(shí)，用商量的口吻……不知不覺(jué)地，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的心無(wú)形就與你貼近了。
愛(ài)的力量是無(wú)窮的，因?yàn)橛辛藧?ài)，他會(huì)尊重他人；因?yàn)橛辛藧?ài)，他會(huì)保護(hù)孩子的自尊心。孩子的自尊心最脆弱，如果我們?cè)跓o(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的同時(shí)，又不知不覺(jué)地傷害了孩子的自尊心，那么這好比是我們一方面熱心地播撒師生感情的種子，一方面又在粗暴地摧殘師生之間情感的幼芽。愛(ài)讓距離為零，愛(ài)讓心靈相通。
愛(ài)學(xué)生就要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生
天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比。教師，要盡可能讓教育充滿陽(yáng)光，充滿關(guān)愛(ài)，成功的教育總是充滿愛(ài)的教育，尊嚴(yán)無(wú)價(jià)，寬容無(wú)價(jià)。
教師應(yīng)學(xué)會(huì)寬容，以寬容之心對(duì)待學(xué)生。學(xué)生正處在身心發(fā)展的階段，是非觀念尚未成熟，也許是好奇心、表現(xiàn)欲所導(dǎo)致的行為過(guò)失，對(duì)一些問(wèn)題有不正確的看法或錯(cuò)誤的做法是難免的。他們正是通過(guò)不斷的從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)而成長(zhǎng)、成熟起來(lái)。在心育里，對(duì)孩子多一些體諒，少一些責(zé)備，多一些激勵(lì)，少一些批評(píng)，多一些寬容，少一些苛求吧。
給學(xué)生寬容，創(chuàng)設(shè)臺(tái)階是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育的契機(jī)，表面看來(lái)是退一步，而實(shí)質(zhì)是在進(jìn)兩步，使教育真正深入到學(xué)生心靈深處，并內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。這是一種使學(xué)生在可接受的情況下輕松地感受到教育的藝術(shù)，其實(shí)寬容也是一種美麗。
愛(ài)學(xué)生就要學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生
賞識(shí)學(xué)生，要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看學(xué)生。美國(guó)著名心理學(xué)家詹姆斯說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人性中最深切的本質(zhì)就是被人賞識(shí)的渴望。欣賞每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他們微小的進(jìn)步，呵護(hù)他們的每一次與眾不同，才能取得良好的教學(xué)效果。要學(xué)會(huì)賞識(shí)，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生：愛(ài)每一個(gè)心高氣傲的孩子，更愛(ài)每一個(gè)怯懦膽小的孩子；愛(ài)每一個(gè)干凈整潔的孩子，更愛(ài)每一個(gè)鼻涕邋遢的孩子；愛(ài)每一個(gè)聰明伶俐的孩子，更愛(ài)每一個(gè)反應(yīng)遲鈍的孩子。他們?cè)谖业难劾铮加兄c眾不同的可愛(ài)之處，他們對(duì)一個(gè)老師最真的渴望是教師的用心呵護(hù)。他們讓我學(xué)會(huì)關(guān)注每一名學(xué)生，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)生活，關(guān)注他們的情感體驗(yàn)，關(guān)注他們的人格養(yǎng)成。
讓這份愛(ài)滋潤(rùn)孩子的心田，燦爛孩子的天空，讓教育在愛(ài)中前行。用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)！
作者單位：河南省靈寶市第二高級(jí)中學(xué)


本文編號(hào)：18449