要搞好一個(gè)班級(jí),必須要抓好學(xué)生的思想教育,這是教師的本職工作。要做好這項(xiàng)工作談何容易?那么怎能樣才能抓好學(xué)生的思想呢?根據(jù)十多年的班主任工作經(jīng)歷,我認(rèn)為主要做好以下幾點(diǎn):
    一、耐心加細(xì)心教育,使之轉(zhuǎn)化
    小學(xué)生的天性是天真活潑,愛(ài)動(dòng)貪玩,好奇心特別強(qiáng)。在他們的活動(dòng)天地里,需要教師善于捕捉。加以分析,取優(yōu)去劣,使他們從小就有健康、求學(xué)、拼搏、上進(jìn)的思想品質(zhì)。每個(gè)班都有尖子生、中層生和后進(jìn)生,而每一個(gè)學(xué)生都有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。對(duì)優(yōu)點(diǎn),教師應(yīng)當(dāng)給子表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),激發(fā)他們要不驕不躁,力求更進(jìn)一步的精神。對(duì)于缺點(diǎn)不能置之不理,要及時(shí)給予指出,引導(dǎo)學(xué)生以正確的態(tài)度對(duì)待,并努力克服改正自己的缺點(diǎn)。例如:本班的李卓玲同學(xué),在學(xué)期初,思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)各方面都比較好,經(jīng)常受到學(xué)校老師的表?yè)P(yáng)。但在學(xué)期中段,出現(xiàn)了經(jīng)常不完成作業(yè),不專(zhuān)心聽(tīng)課、有遲到、早退的現(xiàn)象,成績(jī)明顯下降,對(duì)父母、老師撒謊。我發(fā)現(xiàn)情況后,就利用課余時(shí)間找她談心,表?yè)P(yáng)她尊師有札,愛(ài)勞動(dòng)作業(yè)清潔這些優(yōu)點(diǎn),然后就指出她的不足之處。教育她作為一個(gè)學(xué)生,就應(yīng)該要認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。鼓勵(lì)她要以自己的實(shí)際行動(dòng)去克服缺點(diǎn)。通過(guò)多次的耐心教育,李卓玲同學(xué)終于認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),并用自己的實(shí)際行動(dòng)克服了缺點(diǎn)。做到了專(zhuān)心聽(tīng)課,遵守紀(jì)律,按時(shí)完成作業(yè),不再有說(shuō)謊的現(xiàn)象了,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。
    我所教過(guò)的學(xué)生中,有一個(gè)涂站的學(xué)生,他因?yàn)楦改付纪獬龃蚬?家里沒(méi)人管教,養(yǎng)成了偷東西的壞習(xí)慣。一次,同學(xué)說(shuō)他偷了別人一支鋼筆,事情被發(fā)現(xiàn)了,許多同學(xué)議論紛紛,要讓他檢討。當(dāng)我聽(tīng)到此事后,雖然又氣又急,但還是平心靜氣地找他談心,先肯定他的成績(jī),然后指出他的不足,進(jìn)一步幫助他提高是非觀(guān)念,教育他要徹底克服偷摸的行為,從此之后,他真的改正了自己不良的行為,再?zèng)]有偷摸了,各方面也有了進(jìn)步。
    二、堅(jiān)持家訪(fǎng)工作、與家長(zhǎng)密切配合
    教師除了做好耐心細(xì)致的思想教育之外,還要與家長(zhǎng)密切配合好。學(xué)生在學(xué)校時(shí),教師可以全面管教,但回到家里就不那么容易了,唯一的辦法就是家訪(fǎng),與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,才能把學(xué)生管教好。平時(shí),我經(jīng)常通過(guò)家訪(fǎng)、信訪(fǎng),或打電話(huà)等形式了解學(xué)生在校外的情況,端正家長(zhǎng)的教育思想,轉(zhuǎn)化教育方式,相互配合,共同教育好學(xué)生。我平時(shí)特別留意明查暗訪(fǎng),深入了解好班中每一個(gè)學(xué)生的思想實(shí)際,如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生思想有波動(dòng),我就迅速找其談心了解情況,并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。如果學(xué)生家有電話(huà)的,就及時(shí)打電話(huà)告知,如果學(xué)生家里沒(méi)有電話(huà)或路遠(yuǎn)的學(xué)生,我就親自進(jìn)行家訪(fǎng),與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。例如:吳磊林同學(xué),學(xué)期初經(jīng)常帶零食回校,還分給其他同學(xué),這樣既違反了學(xué)校的衛(wèi)生制度,也影響了學(xué)習(xí)。針對(duì)這種情況,我對(duì)他進(jìn)行了耐心的說(shuō)服教育,但是收不到理想的效果。為了把事情弄清楚,我進(jìn)行了家訪(fǎng),把他在學(xué)校的情況向家長(zhǎng)匯報(bào),希望家長(zhǎng)與老師配合好。其家長(zhǎng)得知情況后,也非常樂(lè)意協(xié)助老師,把孩子教育好。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的反復(fù)教育,吳磊林同學(xué)終于認(rèn)識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤的,并決心把缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)。后來(lái),吳磊林不再帶零食回校了,而且各方面都表現(xiàn)得很好,成績(jī)不斷提高。因此,堅(jiān)持家訪(fǎng),與家長(zhǎng)密切配合,也是抓好學(xué)生思想教育的有效方法之一。
    三、表彰先進(jìn)、樹(shù)立榜樣
    為了抓好學(xué)生的思想教育,把班集體搞得更好,教師必須要細(xì)心觀(guān)察班里的各種情況,把班中的好人好事及時(shí)表?yè)P(yáng),做好登記,把不良現(xiàn)象作出批評(píng)教育。還要定期把班中的好人好事向?qū)W生宣布,看誰(shuí)的好人好事做得多。同時(shí)教育學(xué)生要向全面發(fā)展的同學(xué)學(xué)習(xí),找出自己的不足之處,用實(shí)際行動(dòng)去克服缺點(diǎn),經(jīng)過(guò)努力教育,大大提高了學(xué)生約思想認(rèn)識(shí),班里的好人好事層出不窮。
    此外,教師還要選好班干樹(shù)立榜樣。班級(jí)的小干部是班集體約核心力量,因而創(chuàng)建優(yōu)良班集體,班主任要從選好班干和培養(yǎng)小干部做起好聳爪平欲能帶領(lǐng)藺學(xué)們積極做好事,帶領(lǐng)班級(jí)蓬食二止他位是音衍全界書(shū)助手一同學(xué)們處處都以班干為榜樣。比如:班長(zhǎng)張嘉怡同學(xué)勤奮好學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、尊師有禮、關(guān)心集體、熱心助人。我就要求同學(xué)們以她為榜樣,向她學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中看到樣板,可以充分發(fā)揮了榜樣的教育力量。同學(xué)之間就會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,就能形成一個(gè)良好的班集體。我相信在老師的正確引導(dǎo)下,不久的將來(lái),小學(xué)生們必定成為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之材。