本文關(guān)鍵詞：珠江三角洲中小學(xué)教師信息素養(yǎng)的調(diào)查與分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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珠江三角洲中小學(xué)教師信息素養(yǎng)的調(diào)查與分析張倩偉(華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院,廣東廣州 510631)在知識經(jīng)濟(jì)時代,信息素養(yǎng)是科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、處理信息的能力以及創(chuàng)造新信息的能力是最根本的。而普及和發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)的關(guān)鍵是要有一支具備現(xiàn)代教育技術(shù)能力的教師隊(duì)伍,教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的認(rèn)識與態(tài)度、教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力都直接影響普學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)的開展,影響著學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高。真實(shí)了解教師在使中小學(xué)生獲得信息基礎(chǔ)知識和基本技能的同時,如何在中小學(xué)教學(xué)中將信息技術(shù)與其它學(xué)科進(jìn)行整合,如何把信息技術(shù)教育融合到其它學(xué)科的學(xué)習(xí)中,如何在信息教育中對學(xué)生進(jìn)行人文、倫理、道德和法制教育等方面具體的實(shí)施情況,對進(jìn)一步培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)有著重要的意義。近幾年,隨著珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,中小學(xué)校在信息化環(huán)境的建設(shè)、專家的理論指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)對現(xiàn)代教育技術(shù)的認(rèn)識、學(xué)生開展信息技術(shù)活動等各方面都走在全國的前列,對該地區(qū)學(xué)校教師進(jìn)行問卷調(diào)查,能夠獲取更多真實(shí)的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展?fàn)顩r的資料,為政府有關(guān)部門的決策提供參考依據(jù),以便更好地促進(jìn)中小學(xué)生信息素... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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