創(chuàng)造語境,加強中職英語詞匯教學(xué)效率
發(fā)布時間:2021-01-23 04:34
本文首先找出中職英語詞匯教學(xué)存在的問題,其次講解語境教學(xué)中中職英語詞匯的優(yōu)點,最后提出中職英語詞匯應(yīng)用詞匯教學(xué)提高效率的對策,使得學(xué)生能夠在語境教學(xué)中更好地理解英語詞匯的含義,促進(jìn)英語學(xué)習(xí)能力的提升,從而推動學(xué)生的全面發(fā)展。
【文章來源】:農(nóng)家參謀. 2020,(16)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
1 中職英語詞匯教學(xué)存在的問題
2 語境教學(xué)中中職英語詞匯的優(yōu)點
2.1 有利于單詞的理解
2.2 提高理解能力
2.3 對比分析
3 中職英語詞匯應(yīng)用詞匯教學(xué)提高效率的對策
3.1 詞匯生活化
3.2 實踐應(yīng)用英語詞匯教學(xué)
4 結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中職英語詞匯教學(xué)問題診斷與改進(jìn)策略的思考[J]. 林紅明. 江蘇教育研究. 2018(18)
[2]基于語境的中職英語詞匯教學(xué)[J]. 李本月. 課程教育研究. 2018(14)
[3]潤物細(xì)無聲——對于語境中的高中英語詞匯教學(xué)的思考[J]. 張倩. 亞太教育. 2015(34)
本文編號:2994559
【文章來源】:農(nóng)家參謀. 2020,(16)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
1 中職英語詞匯教學(xué)存在的問題
2 語境教學(xué)中中職英語詞匯的優(yōu)點
2.1 有利于單詞的理解
2.2 提高理解能力
2.3 對比分析
3 中職英語詞匯應(yīng)用詞匯教學(xué)提高效率的對策
3.1 詞匯生活化
3.2 實踐應(yīng)用英語詞匯教學(xué)
4 結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中職英語詞匯教學(xué)問題診斷與改進(jìn)策略的思考[J]. 林紅明. 江蘇教育研究. 2018(18)
[2]基于語境的中職英語詞匯教學(xué)[J]. 李本月. 課程教育研究. 2018(14)
[3]潤物細(xì)無聲——對于語境中的高中英語詞匯教學(xué)的思考[J]. 張倩. 亞太教育. 2015(34)
本文編號:2994559
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