青年處于成長成才的關(guān)鍵階段。正確的價值觀不但對其產(chǎn)生積極的引導作用,而且決定著未來社會的價值取向。因此,需要以代際轉(zhuǎn)換的思維,不斷創(chuàng)新新時期思想政治教育工作的內(nèi)容和形式,在教書育人的同時促進人的全面健康發(fā)展。本文以此為視角,首先分析代際轉(zhuǎn)換下思想政治教育對象的個性特征,然后對其中的新問題、新挑戰(zhàn)進行闡述,最后提出可供選擇的創(chuàng)新路徑。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、代際轉(zhuǎn)換視域思想政治教育對象的個性特征
    1．態(tài)度包容與質(zhì)疑并存
    2．心理敏感與路徑依賴并存
    3．視野開闊與辨別力差并存
二、代際轉(zhuǎn)換視域思想政治教育面臨的新問題
    1．主客體交互“失衡”
    2．理想信念認同“失控”
    3．思政話語引導“失聲”
三、代際轉(zhuǎn)換視域思想政治教育的創(chuàng)新路徑
    1．網(wǎng)絡介入與生活融入相結(jié)合
    2．理論引領(lǐng)與實踐養(yǎng)成相結(jié)合
    3．文化浸潤與美育熏陶相結(jié)合



本文編號：4036177