本文關鍵詞：漢語字形字謎與意會字謎的認知加工過程及其原型啟發(fā)效應，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：漢語謎語源自中國古代,而后燈謎這一語言形式的發(fā)展使?jié)h語謎語得以廣泛流傳。謎語是人們智慧的結晶,并隨著人類文明的進步而發(fā)展,其語言形式復雜、變化多端。制謎和解謎過程也是人類認知復雜性的體現。漢語字謎作為一種以漢字為謎底的謎語,曲折別致、趣味橫生,具有獨特的藝術和文化價值。因此,探究漢語字謎加工的認知機制很有意義。猜字謎需要解謎者突破常規(guī)語義的思維定勢以找到正確的字謎義,因而能夠運用頓悟理論及非字面語言理論對漢語字謎進行分析。國內外研究學者提出了三種主要的頓悟理論：表征轉換理論、進程監(jiān)控理論和原型啟發(fā)理論。表征轉換理論認為,頓悟發(fā)生是表征轉換的過程；進程監(jiān)控理論強調,個體運用某種內在標準來監(jiān)控頓悟問題的解決過程,而標準失敗對頓悟的產生具有促進作用；原型啟發(fā)理論則認為,原型的激活以及關鍵啟發(fā)信息的運用有助于頓悟的產生。非字面語言加工的理論模型主要有三種,包括標準語用模型、直接通達模型以及分級凸顯模型；前兩種模型關注語境的作用,最后一種模型則強調凸顯度對非字面語理解的重要性大于語境。雖然跟漢語字謎相關的理論頗豐,也有不少研究選用漢語字謎作為語料,但將漢語字謎視為一種語言現象,研究其加工機制的實證研究卻為數不多。本研究通過收集并分析以漢語為母語的102名被試的漢字字謎測試結果,考察了漢字字形字謎和意會字謎的解謎機制及其原型啟發(fā)效應。測試選用48個漢字字謎(字形字謎和意會字謎各24個)作為測試材料,每個字謎提供四個備選選項,采用“學習-測試”范式,將102名被試分為4組(原型字謎啟發(fā)組、非原型字謎啟發(fā)組、常規(guī)語義啟發(fā)組和無啟發(fā)組)完成解謎任務。根據研究結果,在四種啟發(fā)條件下,漢字字形字謎均比意會字謎的解答率更高,表明意會字謎的語義通達過程可能更為復雜。此外,研究結果顯示原型字謎啟發(fā)組的正確率顯著高于其他啟發(fā)組,這表明原型啟發(fā)對漢字字形字謎和意會字謎的解答具有促進作用。
【關鍵詞】：漢字字形字謎 漢字意會字謎 認知機制 原型啟發(fā)效應
【學位授予單位】：浙江大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：H123
【目錄】：

• Acknowledgements5-6
• 摘要6-7
• Abstract7-11
• List of Abbreviations11-13
• Chapter One Introduction13-18
• 1.1 Research Background13-16
• 1.2 Research Purpose16
• 1.3 Organization of the Thesis16-18
• Chapter Two Literature Review18-32
• 2.1 Studies on Insight18-24
• 2.1.1 Representation Change Theory19-21
• 2.1.2 Progress Monitoring Theory21-22
• 2.1.3 Prototype Heuristic Theory22-24
• 2.2 Theories of Non-literal Language24-27
• 2.2.1 The Standard Pragmatic Model24-25
• 2.2.2 The Direct Access Model25-26
• 2.2.3 The Graded Salience Model26-27
• 2.3 Previous Studies on Prototype Elicitation Effects and on Chines Logogriph27-30
• 2.3.1 Behavioral Studies27-28
• 2.3.2 fMRI and ERP Studies28-30
• 2.4 Problem Introduction30-32
• 2.4.1 Summary of Previous Studies30-31
• 2.4.2 Weaknesses o Previous Studies31-32
• Chapter Three Empirical Research32-37
• 3.1 Design32
• 3.2 Participants32-33
• 3.3 Materials33-35
• 3.4 Procedure35-37
• Chapter Four Results and Analysis37-41
• Chapter Five Cognitive Mechanisms of Chinese Logogriphs and Their Heuristic Effects41-50
• 5.1 Verbal Insight and Spatial Insight41-43
• 5.2 Cognitive Mechanisms of Graphic Logogriph and Semantic Logogriph43-46
• 5.3 Conventional Meaning Elicitation as Impediment to Logogriph Solving46-47
• 5.4 Prototype Elicitation Effects of Logogriph Solving47-48
• 5.5 The Explanatory Power of Two Insight Theories48-50
• Chapter 6 Conclusion50-53
• 6.1 Conclusion of the Study50-51
• 6.2 Limitations and Suggestions51-53
• Bibliography53-60
• Appendix Ⅰ60-63
• Appendix Ⅱ63-66
• Appendix Ⅲ66-69
• Appendix Ⅳ69-72
• Appendix Ⅴ72

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本文編號：315463