本文關(guān)鍵詞：“期待視野”下愛爾蘭民間傳奇漢譯探索，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在姚斯、伽達(dá)默爾等“期待視野”、“視域融合”理論指導(dǎo)下,本文作者總結(jié)愛爾蘭傳統(tǒng)民間傳奇的翻譯實(shí)踐,提出相關(guān)解決方法,諸如使用注解、增譯等翻譯技巧,以及用典、頓悟、押韻等修辭手法,以達(dá)到使目標(biāo)讀者期待視野與原文文本視域融合的目的。
【關(guān)鍵詞】：期待視野 視域融合 時(shí)空 審美 愛爾蘭民間傳奇
【學(xué)位授予單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H315.9;I046
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 引言6-7
• 第一章 文獻(xiàn)綜述7-9
• 1.1 “期待視野”與“視域融合”理論7-8
• 1.2 創(chuàng)造性叛逆8-9
• 第二章 “期待視野”與“視域融合”對(duì)翻譯的指導(dǎo)意義9-12
• 2.1 文字差異下的“拓展注解”9-10
• 2.2 異域風(fēng)情下的“擴(kuò)張定義”10-12
• 第三章 “期待視野”與“視域融合”中的時(shí)空概念轉(zhuǎn)換12-15
• 3.1 歷史視角下的“回溯歷史”12-14
• 3.2 開放視野下的“刪減冗余”14-15
• 第四章 “期待視野”與“視域融合”中的審美概念轉(zhuǎn)換15-22
• 4.1 中國(guó)印象式“喚醒同感”15-18
• 4.2 白話文下的“奏響音韻”18-22
• 結(jié)論22-23
• 收獲與發(fā)現(xiàn)22
• 問題與不足22-23
• 參考文獻(xiàn)23-24
• 附錄一 英文原文24-46
• 附錄二 中文譯文46-63
• 論文作者攻讀學(xué)位期間已發(fā)表的研究成果63-64
• 致謝64

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 劉敦萍;從《天凈沙》的六種譯文看接受美學(xué)理論[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

3 吳文安;字面義和隱含義的翻譯——《紅樓夢(mèng)》英譯文研究[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

4 朱滕滕;;接受美學(xué)視角下的散文翻譯[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年09期

5 寇靜;楊嬋;;《呼嘯山莊》的接受研究[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年04期

6 丁俊苗;徐禮節(jié);;《李商隱詩(shī)歌集解》注釋思想探微[J];安康學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

7 王蒙;;接受美學(xué)觀照下的翻譯策略選擇[J];北京化工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

8 成慧慧;鄭萌;;“現(xiàn)代流行舞蹈研究”的社會(huì)價(jià)值及其基本理論體系的構(gòu)建[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

9 韓梅;;淺析讀者的期待視野對(duì)文學(xué)翻譯的影響[J];才智;2009年23期

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3 彭偉;明前韋應(yīng)物接受研究[D];吉林大學(xué);2011年

4 杜波;五四文學(xué)期刊的現(xiàn)代性研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

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6 張洪春;少數(shù)民族思想政治教育接受過(guò)程研究[D];中南大學(xué);2010年

7 孫緒敏;論新詩(shī)體式之演變[D];南京師范大學(xué);2011年

8 王倩;大眾傳媒語(yǔ)境下兒童文學(xué)傳播障礙歸因研究[D];山東師范大學(xué);2012年

9 翟乃海;哈羅德·布魯姆詩(shī)學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2012年

10 史記;惠特曼詩(shī)歌在中國(guó)的評(píng)介與接受研究[D];吉林大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：“期待視野”下愛爾蘭民間傳奇漢譯探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：423964