在教育教學(xué)中,美術(shù)教育是較為重要的組成部分,隨著教育事業(yè)的深入發(fā)展以及課程的深化改革,新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),而美術(shù)教育作為藝術(shù)類的課程極大程度上滿足了素質(zhì)教育的需求。時代的變遷促使美術(shù)教育的選擇和發(fā)展渠道更加廣闊,其中推動美術(shù)教育高水平發(fā)展的關(guān)鍵之處就在于創(chuàng)造思維,而創(chuàng)造思維的形成主體是接受美術(shù)教育的學(xué)生。基于此,本文對美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的重要性以及具體的策略措施進(jìn)行分析。 

【文章來源】：中國民族博覽. 2020,(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、創(chuàng)造思維概述
二、在美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的重要性
三、在美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的具體策略
    (一)提高教師的美術(shù)素養(yǎng),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
    (二)創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和情境,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造興趣
    (三)通過美術(shù)教學(xué)的具體內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維探究[J]. 王吉利.  成才之路. 2019(36)
[2]談美術(shù)教學(xué)對創(chuàng)造能力的培養(yǎng)[J]. 許玉梅.  學(xué)周刊. 2019(31)
[3]探究高校美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)[J]. 曾佳.  藝術(shù)科技. 2019(12)
[4]高校美術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略探討[J]. 韓衛(wèi)衛(wèi).  美術(shù)教育研究. 2019(13)
[5]淺談中學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造思維與能力的培養(yǎng)策略[J]. 阮菊玲.  科學(xué)咨詢(教育科研). 2019(05)



本文編號：3455670