藝術總是在闡釋科學進步如何影響整個社會及個人對自我的認知中扮演重要角色。藝術與科學兩種似乎相反的學科創(chuàng)作過程中的相似性,使得藝術創(chuàng)作者和科學家運用幾乎相同的技術工具探索新領域的語境。物理學家維爾納·海森堡（Werner Heisenberg,2007）認為藝術家的創(chuàng)造性源于時代精神和個人間的交互作用。時代精神很大程度上與科技的成果相關,所以科學與藝術之間的糾葛,總是繞不開的話題。藝術史上無數(shù)的藝術創(chuàng)作者表示過對科學發(fā)展的迷戀,并用作品中的視覺印象去鏈接科學精神。最近,藝術創(chuàng)作者與科學能進行高度跨學科的深度協(xié)作,主要是由于兩者都把計算機技術作為主要工具。計算機技術中的創(chuàng)新驅使,讓機器變得更加強大,科學就能超越物質領域在探索中挖掘得更深。掌握算法和數(shù)據的處理辦法,與傳統(tǒng)的視覺創(chuàng)作能力相比,已被證明時代的行進脈絡中走得更遠。掌握技術,藝術創(chuàng)作者就掌握了“語言”,使得成型能力大幅度提高。從某種意義上說,不必倚賴于他人的解釋,而是主動邀請對話。那么或許藝術與科學研究者之間的互相分享會呈現(xiàn)新的層面。藝術創(chuàng)作者走進實驗室,進行跨學科的團隊合作,讓學科屏障不再成為藝術創(chuàng)作者的困擾。同樣便于他們能創(chuàng)作出... 

【文章來源】：華中師范大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
緒論
    一、問題緣起
        1.1 研究背景
        1.2 研究目的
    二、研究價值
    三、研究述評
    四、研究方法
    五、邏輯框架
第一章 科技藝術的簡史
    一、藝術創(chuàng)作者對科學工具的掌握
        1.1.1 透視法
        1.1.2 暗箱、光學透鏡
    二、科學觀看
        1.2.1 重攝時空:畢加索與愛因斯坦
        1.2.2 非物質化的抽象:康定斯基
        1.2.3 電磁學的余波:馬列維奇
        1.2.4 四維時空:利西茨基
        1.2.5 相對的抽象:蒙德里安
        1.2.6 量子物理與超現(xiàn)實主義
    三、小結
第二章 科技藝術的創(chuàng)作類型
    一、物理科技與藝術
        2.1.1 光效藝術
        2.1.2 電磁藝術
        2.1.3 聲波藝術
    二、計算機與藝術
        2.2.1 計算媒介的特性
        2.2.2 算法藝術
        2.2.3 賽博格
        2.2.4 人工智能藝術
    三、生物基因藝術
    四、小結
第三章 當代科技藝術的創(chuàng)作方法
    一、物理道具——思辨設計
    二、跨學科的工具掌握
        3.2.1 開源軟硬件
        3.2.2 開放原始碼、賦權
    三、設計方法的共享與交換
        3.3.1 跨學科協(xié)作
        3.3.2 原型設計
        3.3.3 迭代
    四、以畢業(yè)設計《有風的和弦》為例檢驗方法
第四章 總結
參考文獻
在校期間發(fā)表的論文、科研成果等
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]文藝復興繪畫之科學性[J]. 張雅潔.  美與時代(中). 2018(07)
[2]技術美學研究(上)[J]. 高鑫.  現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學學報). 2011(02)
[3]計算機作為設計工具的數(shù)字媒體藝術[J]. 李雁翎.  文藝爭鳴. 2010(16)
[4]傳統(tǒng)工具 藝術設計研究的一個重要方面[J]. 徐藝乙.  裝飾. 1995(06)

博士論文
[1]基于復雜網絡的個體交互與合作行為研究[D]. 彭丹.中國科學技術大學 2015

碩士論文
[1]關于霍克尼藝術中的平面性探索及新媒體新工具的應用[D]. 唐思意.四川美術學院 2017
[2]基于Arduino的智能產品原型設計研究[D]. 楊楠.江南大學 2014



本文編號：3182351